Όποιος πιστεύει ότι η Γκουίνεθ Πάλτροου δεν μπορεί να χαλαρώσει και να χορέψει με την καρδιά της πρέπει να δουν αυτό το βίντεο. Ο Τζέιμς Κόρντεν προσκάλεσε στο σόου μικρούς χορογράφους και προκάλεσε την Πάλτροου να πάρει ένα μάθημα χορού. Η Γκουίνεθ δέχθηκε και το αποτέλεσμα είναι ξεκαρδιστικό.
Από: Νινέττα Φαφούτη
Πηγή:www.imommy.gr
Tα 10 πιο δυνατά παιδιά του κόσμου, θα πάθετε πλάκα! – Video
Δεν ξέρουμε για εσάς αλλά εμάς δεν μας αρέσει καθόλου η ιδέα ενός παιδιού που είναι φουσκωτό και σηκώνει βάρη από τα πρώτα του χρόνια και φυσικά δεν πιστεύουμε ότι έχει νόημα να βάζεις κάποιο παιδί να τραβάει ένα ολόκληρο αυτοκίνητο!
Ωστόσο υπάρχουν και αυτοί οι γονείς που δεν έχουν πρόβλημα και αυτοί οι γυμναστές που τα προπονούν! Θα δείτε παιδιά από 9 ως και 14 ετών και το παράδοξο είναι ότι υπάρχουν και μικρά κορίτσια και φυσικά δεν το λέμε ρατσιστικά!
Τα σχόλια φυσικά δικά σας, όταν δείτε το βίντεο!
Πηγή;kalikantzaros.gr
Από: Ζαχαρία Πηνελόπη
Κάθε γονιός θέλει, όταν μεγαλώσουν τα παιδιά του, να γίνουν καλοί άνθρωποι – συμπονετικοί, ευγενικοί, ηθικοί, με κατανόηση και ευαισθησίες. Η αλήθεια, όμως, είναι ότι αυτό δεν είναι κάτι που μπορούν τα παιδιά να το πετύχουν από μόνα τους. Απαραίτητη προϋπόθεση αποτελεί η ανατροφή που θα πάρουν από τους γονείς τους, με τη βοήθεια και την καθοδήγησή τους. Σύμφωνα με τους ερευνητές του Χάρβαρντ στην Ανθρώπινη Ανάπτυξη, υπάρχουν κάποιες κατευθυντήριες γραμμές που μπορούν ν’ ακολουθήσουν οι γονείς στην ανατροφή των παιδιών τους. Πρόκειται για 7 tips, που θα μας βοηθήσουν στην πράξη να μεγαλώσουμε καλά παιδιά:
1. Αφιερώστε καθημερινά χρόνο στα παιδιά σας και συζητήστε μαζί τους
Όταν περνάτε συστηματικά χρόνο με τα παιδιά, μαθαίνουν από εσάς τους ίδιους τι θα πει «νοιάζομαι» και «φροντίζω». Δείξτε τους την αγάπη σας και το πραγματικό ενδιαφέρον σας, ενθαρρύνετε τις προσπάθειές τους και επιβραβεύστε τα επιτεύγματά τους, μιλήστε ουσιαστικά μαζί τους κάνοντάς τους ερωτήσεις και υποστηρίξτε τα με όλη σας τη δύναμη. Μια αμοιβαία σχέση σεβασμού και αγάπης ανάμεσα σ’ εσάς και τα παιδιά σας θα τους μάθει πώς είναι στ’ αλήθεια οι καλές σχέσεις, ώστε να τις επιδιώξουν και αργότερα, στη δική τους ζωή.
2. Γίνετε το πρότυπο που ψάχνουν στη ζωή τους
Τα παιδιά θα σεβαστούν αυτό που τους λέτε να κάνουν, όταν σας βλέπουν να το τηρείτε πρώτα εσείς. Οπότε να είστε απόλυτα συνεπείς και προσεκτικοί στις αξίες και τις αρχές που τους ζητάτε να υιοθετήσουν: ειλικρίνεια, ανθρωπιά, συνεργασία κτλ. Να τους το λέτε όταν κάνετε κάτι λάθος και να τους μιλάτε για τον τρόπο που προσπαθείτε να το διορθώσετε, ενθαρρύνοντας την ομαδικότητα μέσα στην οικογένεια. Μην ξεχνάτε να τους υπενθυμίζετε πόσο σημαντική είναι η εμπιστοσύνη σε μια σχέση, καθώς και το να ζητάμε τη βοήθεια και τη συμβουλή των ανθρώπων που αγαπάμε.
3. Δώστε τους ξεκάθαρα μηνύματα και προτεραιότητες
Το να νοιαζόμαστε για τους ανθρώπους που αγαπάμε είναι η βασική μας προτεραιότητα και οφείλουμε να το δείχνουμε ξεκάθαρα στα παιδιά μας. Έτσι μόνο θα μάθουν πόσο σημαντικό είναι να επιλύουμε τα ζητήματά μας έχοντας πάντα στο μυαλό μας τους ανθρώπους που ενδεχομένως να επηρεάσουν οι αποφάσεις και οι πράξεις μας.
4. Δώστε τους ευκαιρίες για να αναλαμβάνουν ευθύνες
Όταν ζητάτε από τα παιδιά να κάνουν δουλειές στο σπίτι ή να προσφέρουν τη βοήθειά τους στους άλλους, τους δίνετε την ευκαιρία να γίνουν υπεύθυνα. Μάθετέ τους να νοιάζονται για τους συνανθρώπους τους και να μην ξεχνάτε να εκφράζετε την ευγνωμοσύνη και την εκτίμησή σας, για να τα παρακινήσετε να κάνουν κομμάτι της καθημερινότητάς τους αυτή την πρακτική.
5. Βοηθήστε τα να αντιλαμβάνονται τις δυσκολίες των άλλων ανθρώπων
Τα παιδιά συνήθως νοιάζονται για το στενό κύκλο της οικογένειας και των φίλων τους. Για να διευρύνετε το ενδιαφέρον τους, προσπαθήστε να τους μιλήσετε για πράγματα που συμβαίνουν στον υπόλοιπο κόσμο, πέρα από αυτά που εμείς βιώνουμε. Ενθαρρύνετέ τα να ακούνε τους άλλους ανθρώπους, ιδιαίτερα εκείνους που ενδέχεται να είναι διαφορετικοί, για να τους καλλιεργήσετε την κατανόηση και τη συμπόνια.
6. Ενθαρρύνετέ τα να αναλαμβάνουν δράση
Όταν τα παιδιά έρχονται αντιμέτωπα με κάποιο ζήτημα, βοηθήστε τα να αναλάβουν δράση και να μιλήσουν γι’ αυτό, προκειμένου να το επιλύσουν μέσα από τη συνεργασία. Ενθαρρύνετε τον εθελοντισμό και την ομαδικότητα, και δώστε τους την ευκαιρία να μιλήσουν για ηθικά διλήμματα που προκύπτουν στη ζωή μας.
7. Βοηθήστε τα ν’ αναγνωρίζουν τα συναισθήματα και να έχουν αυτοέλεγχο
Ενθαρρύνετε τα παιδιά σας να αναγνωρίζουν τα συναισθήματά τους και δώστε τους τα «εργαλεία» να μπορούν να ελέγχουν τα όριά τους και τον εαυτό τους. Έτσι, θα μπορούν να επιλύσουν και ενδεχόμενες συγκρούσεις με άλλους, κατανοώντας και τα συναισθήματα που εκείνοι βιώνουν.
Πηγή:mikroimegaloi.gr
Γράφει η Σοφία Αντύπα – Ψυχολόγος/Ψυχοθεραπεύτρια
Η απάντηση στο ερώτημα “πόσες δραστηριότητες να κάνει το παιδί μου;”, που πολλοί γονείς σκέπτονται, είναι πως βασικά εξαρτάται απο το παιδί, τις ανάγκες του και τις δυνάμεις του. Χρειάζεται ο γονιός να αναρωτηθεί αν οι δραστηριότητες, που έχει επιλέξει ο ίδιος ή το παιδί, ταιριάζουν τελικά στο παιδί του ή αν καλύπτουν τις δικές του φιλοδοξίες.
Αυτό το λέω, καθώς οι γονείς, οι μαμάδες και οι μπαμπάδες, έχουν γίνει αρκετά ανταγωνιστικοί όσον αφορά τις δυνατότητες των παιδιών. Πολύ συχνά διαλέγουν μαθήματα, στα οποία είτε οι ίδιοι διέπρεψαν, είτε οι ίδιοι απέτυχαν, ελπίζοντας πως το παιδί τους θα κατακτήσει αυτό που εκείνοι δεν μπόρεσαν ή, αντίθετα, είναι χαρισματικό, όπως και οι ίδιοι. Σε αυτήν την περίπτωση το πιο πιθανό είναι πως το παιδί θα πιεστεί ψυχολογικά και δεν θα ευχαριστιέται την επιλεγμένη δραστηριότητα (π.χ. το μπαλέτο), διότι το άγχος της επιτυχίας θα το κατακλύσει τελικά.
Το άγχος συνήθως χαρακτηρίζει και τους γονείς του παιδιού αυτού. Αναρωτιέται ο γονιός αν το παιδί του κάνει αρκετά, μαθαίνει αρκετά, μήπως χάνει κάτι, μήπως έχει μείνει έξω απο τα πιο χαρισματικά παιδιά κτλ…
Όπως αντιλαμβάνεται κανείς, ο γονιός είναι αυτός που έχει τελικά το άγχος και την αγωνία, μην πει κανείς πως το παιδί του δεν συμμετέχει σε όλες τις δραστηριότητες, που οι ίδιοι πιστεύουν πως θα έπρεπε να συμμετέχει!
Μην ξεχνάμε, όμως, πως, καθώς το παιδί μεγαλώνει και πάει σχολείο, οι ώρες μάθησης αυξάνονται μαζί με τις ώρες μελέτης στο σπίτι. Αν ένα παιδί – για παράδειγμα – περνάει 7 ώρες κάθε μέρα στο σχολέιο και έχει περιπου 2-3 ώρες διάβασμα την έβδομάδα (αρχές δημοτικού), και έχει αλλες 2 ώρες ποδόσφαιρο και μια ώρα κιθάρα, σημαίνει πως απασχολείται όσο ένας ενήλικας στη δουλειά του.
Το παιδί αυτό έχει την αντοχή να αντεπεξέλθει σε αυτό το πρόγραμμα ή ειναι κουρασμένο;
Αυτή είναι και η πρώτη βασική ερώτηση που χρειάζεται να απαντηθεί. Κάποια παιδιά π.χ. αντέχουν να κάνουν αθλητικές δραστηριότητες όλη την ημέρα και τους ευχαριστεί πολύ, κάποια άλλα δεν αντέχουν περισσότερο απο 2 εξτρα ώρες την εβδομάδα να συμμετέχουν σε κάποια εξωσχολική δραστηριότητα.
Κάποια μικρά παιδιά περίπου 2 ετών κοιμούνται ακόμα 2-3 ώρες το μεσημερι και κάποια άλλα έχουν περισσεια ενέργεια και δεν κοιμούνται καθόλου κατά τη διάρκεια της ημέρας. Αυτό σημαίνει πως κάθε παιδί είναι διαφορετικό και οι γονείς πρέπει να συμβαδίζουν με τις δυνάμεις και αντοχές του παιδιού τους. Και είναι απαραίτητο να συμβαδίζουν και με τις κλίσεις, που έχει κάθε παιδί. Να μην ξεχνάνε να ρωτούν το παιδί όσο μεγαλώνει, τι θα ήθελε να κάνει ή ακόμα και να δοκιμάζουν στην πραξη, αν το ενδιαφέρει κάποια δραστηριοτητα.
Είμαστε δίπλα στα παιδιά μας, ώστε να τους δώσουμε διαφορετικά ερεθίσματα, να τα ακολουθήσουμε και να τα στηρίξουμε στις επιλογές τους, ακόμα και αν εμείς δεν θα επιλέγαμε π.χ. να κάνει καράτε, διότι θεωρούμε πως θα κάνει ένα παιδί επιθετικό.
Οι εξωσχολικές δραστηριότητες δρουν καταλυτικά και ενισχύουν την αυτοπεποίθηση του παιδιού, μόνο όταν τις επιθυμεί και το ίδιο το παιδί!
Αν το παιδί σας -για παράδειγμα- θέλει να κάνει περισσότερες από δύο εξωσχολικές δραστηριότητες την εβδομάδα, συζητήστε τι θα σήμαινε αυτό για εσας (απο θέμα χρόνου και οικονομικής επιβάρυνσης), και αποφασίστε μαζί αν θα μπορούσε. Να είστε, επίσης, ξεκάθαροι μαζί του, ωστε να αισθανθεί το παιδί πως αν τελικά δεν αντέχει και κουράζεται, μπορεί να το μοιραστεί μαζί σας.
Υπάρχουν, λοιπόν, κάποια βασικά ερωτήματα να απαντηθούν, προτού αποφασίστε σε πόσες εξωσχολικές δραστηριότητες θα συμμετέχει το παιδί σας ή απλές δραστηριότητες, αν το παιδί είνα σε μικρότερη ηλικία.
Είναι, επίσης, αποδεκτό το παιδί να επιλέξει να μην συμμετέχει σε καμία εξωσχολική δραστηριότητα, επειδή το επιθυμεί. Μην ξεχνάμε πως, όταν ένα παιδί είναι υπερφορτωμένο, μαθαίνει να λειτουργεί κατ’ αυτόν τον τρόπο και δεν μένει λεπτό χωρίς να είναι απασχολημένο. Αυτό είναι εξαιρετικά αρνητικό, διότι δεν μαθαίνει έτσι να περνάει ώρα με τον εαυτό του, να παίζει μόνο του και να αυξάνει έτσι τη φαντασία του και τη δημιουργικότητά του! Με άλλα λόγια, και δεν θα έχει την ευκαιρία να ανακαλύψει και μόνο του τις δυνατότητες του, τα όρια του, και τις δυνάμεις του… δηλαδή τον εαυτό του!
ipaideiagr
Στο σύντομο ταξίδι μας στην Αθήνα, μια φίλη με προσκάλεσε να επισκεφτώ μαζί της ένα εκπαιδευτήριο στην ανοιχτή μέρα που διοργάνωνε για το κοινό.
«Πάρε και τα μικρά μαζί», θα χαρούν πολύ!
Φυσικά και δέχτηκα.
Άλλωστε, πόσες ευκαιρίες θα είχα να δω απο κοντά και να γνωρίσω κάτι διαφορετικό;
Όποτε έρχομαι Αθήνα είναι πραγματικά απίστευτο πόσα πολλά πράγματα χωράω σε ένα ταξίδι λίγων ημερών, θέλοντας να εκμεταλλευτώ ακόμα και το τελευταίο λεπτό. Και πιστέψτε με πραγματικά ήταν κάτι που άξιζε να δω.
Τελικά δεν ήταν καθόλου κουραστικό και πραγματικά ένιωσα ανάμεικτα συναισθήματα.
Από την μια, άνοιγε ένας νέος κόσμος μπροστά μου και από την άλλη… ζήλεια.
Στα εκπαιδευτήρια «Ο Πλάτων» χρησιμοποιούν μια πρωτοποριακή κουλτούρα εκπαίδευσης, ένα πραγματικά υπέροχο σύστημα διδασκαλίας το οποίο και συμπληρώνουν άψογα με το κατάλληλο προσωπικό και τις φοβερές εγκαταστάσεις για τις αθλητικές δραστηριότητες.
Είναι πραγματικά να απορείς γιατί κάτι τόσο προοδευτικό δεν έχει γίνει παράδειγμα προς μίμηση από το εκπαιδευτικό μας σύστημα.
Πάρα πολλά μου έκαναν εντύπωση και θα σας τα μεταφέρω μέσα από τις φωτογραφίες του αγαπημένου και αυτοκόλλητού μου Nikos Caldera που τον ευγνωμονώ που ήταν μαζί μου.
Όλα, κατά τη γνώμη μου, ξεκινάνε απο την αγάπη του παιδιού για το σχολείο που πηγαίνει.
Να θέλει να πάει, να ανυπομονεί να ξημερώσει για να βρεθεί σε έναν αγαπημένο και ζεστό χώρο που θα είναι σαν το μέρος που έχει φανταστεί, το δεύτερο σπίτι του.
Τα παιδιά διδάσκονται μέσα από τα παραμύθια, αποκτούν εμπιστοσύνη και «ανοίγουν» σαν σφουγγάρια για να ρουφήξουν τις γνώσεις που τους δίνονται.
Κάτι που επιτυγχάνεται όταν συμβαίνει μέσα από το παιχνίδι.
Στα εκπαιδευτήρια «Ο Πλάτων» αυτό είναι μέρος της «αρχής» του σχολείου.
Στις αίθουσες βλέπεις κατασκευές που σκέφτεσαι πως αποκλείεται να τις έκαναν τα παιδιά μόνα τους αλλά γρήγορα το βλέπεις να συμβαίνει μπροστά στα μάτια σου και καταλαβαίνεις το λόγο.
Μιλώντας με τις νηπιαγωγούς κατάλαβα το σημαντικό ρόλο που παίζει εκεί η προσωπικότητα του κάθε παιδιού και το πώς εκείνο βλέπει τα πράγματα και θέλει να εκφράζεται.
Κάτι τέτοιο είναι σημαντικό να μην μένει μόνο στη θεωρία αλλά να εφαρμόζεται, καθώς είναι ενάντια στην κονσερβοποίηση της εκπαίδευσης που έχουμε συνηθίσει.
Κάτι που η δική μας γενιά ούτε κατά διάνοια δεν έζησε.
Σε όλες τις τάξεις υπάρχουν παντού όμορφα έργα των παιδιών και αυτό που μου έκανε ιδιαίτερη εντύπωση ηταν ο ειδικά διαμορφωμένος χώρος μεταμφίεσης.
Πόσο σημαντικό είναι τα παιδιά από μικρά να καλλιεργούν τη φαντασία τους και να χρησιμοποιούν στο μέγιστο τα ταλέντα τους.
Η φιλοσοφία εκμάθησης στα εκπαιδευτήρια «Ο Πλάτων» είναι «όσο πιο νωρίς τόσο το καλύτερο».
Θυμάστε που σας είχα πει πως αφού που πήρα το Proficiency, είχα κάνει πρόταση σε έναν παιδικό σταθμό να κάνω μάθημα μέσω παιχνιδιού & τραγουδιού στα παιδάκια εκεί και «έφαγα πόρτα»;
Μου απάντησαν πως αφού τα παιδάκια δεν μιλάνε σωστά τη μητρική τους γλώσσα πώς θα μάθουν και αγγλικά;
Θα μπερδευτούν τα παιδιά.
Αυτό όμως είναι μια απαρχαιωμένη και άκρως λανθασμένη αντίληψη.
Τα παιδάκια μου, όπως οι περισσότεροι γνωρίζετε, είναι δίγλωσσα.
Τους μιλάμε αγγλικά από την ημέρα που γεννήθηκαν.
Έτσι μέσα απο το τραγούδι, τα βραδινά παραμυθάκια και το παιχνίδι κατανοούν τα πάντα και συνεννοούνται και στις 2 γλώσσες.
Το ίδιο ακριβώς συμβαίνει και στα παιδάκια που ξεκινάνε σχολείο εκεί.
Διδάσκονται αγγλικά μέσω του παιχνιδιού, από την αρχή και έτσι μεγαλώνοντας δεν τους είναι κάτι ξένο και δύσκολο, κατά συνέπεια » δεν τα βρίσκουν μπαστούνια» αργότερα.
Η ξένη γλώσσα γίνεται μέρος της καθημερινότητάς τους, κάτι που θα έπρεπε να συμβαίνει παντού αφού τα αγγλικά τα συναντάμε συνέχεια στην πορεία της ζωής μας.
Όταν όμως αυτό γίνεται «αναγκαστικά» και απότομα για τις σπουδές ή για κάποιο πτυχίο, πολλές φορές βλέπουμε να αντιμετωπίζεται σαν αγγαρεία.
Μιλώντας με την κ. Βάσια Παπαδοπούλου, Αν. Γεν Διευθύντρια και Υπεύθυνη Ακαδημαϊκών Προγραμμάτων, μου είπε πως στην εκμάθηση της ξένης γλώσσας ακολουθούν τη ροή της μάθησης αντίστροφα απο τα συμβατικά συστήματα που όλοι γνωρίζουμε.
Πρώτα μαθαίνουν τα παιδιά να μιλάνε και να χρησιμοποιούν σωστά τη γλώσσα στην καθημερινότητά τους και μετά, τη γραφή και την πιο εξειδικευμένη γραμματική.
Έτσι η «ξένη γλώσσα» γίνεται «κτήμα» τους και αποφεύγεται το συνηθισμένο φαινόμενο, να γνωρίζουν να γράφουν, αλλά να δυσκολεύονται να συνεννοηθούν.
Σε ένα τέτοιο σχολείο γρήγορα διαπιστώνεις ότι πρωταρχική σημασία έχει η γνώση και όχι η «πτυχιοθηρία».
Αυτό που μου έκανε ιδιαίτερη εντύπωση ήταν το πόσο δεμένα ήταν τα παιδιά με τους καθηγητές και τους δασκάλους τους.
Πρόθυμα να απαντήσουν, με μια υπέροχη «εμφανή» χημεία μεταξύ τους.
Αυτό για μένα είναι τρανή απόδειξη ότι οι δάσκαλοι και οι καθηγητές είναι άνθρωποι αξιόλογοι, επιλεγμένοι προσεκτικά, που πραγματικά αγαπούν τη δουλειά τους και έχουν καταφέρει το δυσκολότερο σκέλος της αποστολής τους…
Να χτίσουν μια σχέση εμπιστοσύνης μαζί τους.
Πόσο σημαντικό είναι αυτό για τα παιδιά αλήθεια, πόσο αναγκαίο είναι να εμπνέονται και να αναζητούν να μάθουν;
Στις εγκαταστάσεις του εκπαιδευτηρίου ένιωθα λες και έκανα επίσκεψη σε σχολικό παράδεισο.
Είχε τόσες πολλές δραστηριότητες για να επιλέξουν τα παιδιά αλλά και εργαστήρια για να βλέπουν στην πράξη τα πειράματα της διδακτικής ύλης.
Τέτοια σχολεία σε κάνουν να εύχεσαι να ξαναείχες την ευκαιρία να κάτσεις στα θρανία…
Στα εκπαιδευτήρια «Ο Πλάτων» διδάσκουν στην πράξη το ρόλο και τη σημασία της άθλησης στη ζωή μας και, αναλόγως με την κλίση και τα ενδιαφέροντά τους, τα παιδιά επιλέγουν τα σπορ που θέλουν να ακολουθήσουν.
Σχολικοί αγώνες αλλά και πρωταθλητισμός σε αθλήματα όπως το μπάσκετ…
Τα κοριτσάκια έχουν τη δικιά τους ομάδα Cheerleading,
αλλά μπορούν να ασχοληθούν και με τη ρυθμική ή την ενόργανη!
Και το καλύτερο σας το άφησα για το τέλος…
Μαθήματα κολύμβησης!
Ρώτησα και έμαθα πως ξεκινάνε από τα βασικά, διδάσκονται δηλαδή όλα τα είδη κολύμβησης και είναι μια καλή προθέρμανση για τα παιδιά που θα ακολουθήσουν πρωταθλητισμό.
Με τόσα ερεθίσματα που δίνονται σε αυτό το σχολείο, πώς να μην βρεις τη δική σου κλίση και πώς να μην διαπρέψεις;
44 ολόκληρα χρόνια λειτουργούν τα εκπαιδευτήρια «Ο Πλάτων» με ένα πραγματικά υπέροχο σύστημα διδασκαλίας που το κάνει να ξεχωρίζει από τα άλλα.
Το Baccalaureate.
Είναι το πρώτο και μοναδικό σχολείο που χρησιμοποιεί όλα τα προγραμματα του International Baccalaureate, ενός διεθνούς αναγνωρισμένου και επιτυχημένο συστήματος εκμάθησης που πραγματικά λειτουργεί και εφαρμόζεται με επιτυχία και θα σας το αναλύσω καλύτερα κάποια άλλη στιγμή, σύντομα.
Είναι ένα σύστημα που θα έπρεπε να αποτελεί παράδειγμα προς μίμηση για όλα τα σχολεία.
Ευσεβής πόθος; Όνειρο θερινής νυκτός;
Ένα μπορώ να σας απαντήσω με σιγουριά: λειτουργεί με τεράστια επιτυχία και δεν έχω συναντήσει πιο όμορφο σχολείο ως τώρα.
Σοφία
Oι ζεστες εχουν σφιξει για τα καλα και αφου δεν μπορω να σας δροσισω κυριολεκτικα αποφασισα να σας ανεβαζω δροσερα αρθρα!
Τι λετε για αυτην την μικρουλα που εχει εντυπωσιασει με τις κολυμβητικες τις ικανοτητες?
Εμεινα με το στομα ανοιχτο οταν η Ηλιάννα Μπατζώνη μου εδωσε αυτο το βιντεακι !
Διαβασα αυτο το αρθρο και με εκπληξη εμαθα πως ειναι μολις 21 μηνων…
Είναι μόλις 1 έτους και 9 μηνών και φαίνεται να θεωρεί την πισίνα, τον φυσικό της χώρο!
Η μικρή που βλέπετε στο video όχι μόνο, είναι πολύ χαριτωμένη με το ολόσωμο αθλητικό μαγιώ της αλλά, έχει γίνει παρά το μικρό της ηλικίας της, άψογη…κολυμβήτρια!
Απολαύστε την, στις βουτιές της στην πισίνα και στην απίστευτη «οικειότητα» της με το νερό!
Ειναι το πιο πολυτιμο δωρο που θα τους κανετε! Μαθαινουν υπομονη αυτοσυγκεντρωση και ετσι θα μπορεσουν να επιτυχουν οτι βαλουν στο μυαλουδακι τους.Και μην ξεχνατε πως θα κουραζονται και θα πεφτουν ξερα για υπνο!!!Σημερα θα γνωρισουμε την Αριαδνη που κανει μαθηματα yoga σε παιδακια.
Η Αριαδνη Οικονομιδη είναι απόφοιτος του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας στο Τμήμα Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού.Ασχολήθηκε πολλά χρόνια με τον αθλητισμό,όπου υπήρξε Πανελληνιονικης Στίβου.
Ανακάλυψε τη yoga σε μια αναζήτηση για έναν πιο οικείο και φυσικό τροπο εκγύμνασης.Ασχολείται απο το 2002,έχοντας παρακολουθήσει αρκετά σεμινάρια και retreat που την βοήθησαν στην εξέλιξή της.
Έχοντας ως επίκεντρο την αγάπη της για τα παιδιά και τη γυμναστική αποφάσισε να ασχοληθεί με την βρεφικη κολυμβηση και κυρίως με την παιδική yoga.
Διδάσκει σε παιδικά εργαστήρια,παιδικούς σταθμούς,σχολεία καθώς και σε αθλητικούς χώρους τα τελευταία έξι χρόνια.
Αγαπητες μου Μανουλες
Το όνομα μου είναι Αριαδνη κ θα ήθελα με πολυ χαρα να σας παρουσιάσω μια καινουρια,για την Ελλάδα,μέθοδο γυμναστικής για τα παιδια,τη YOGA.
Όλες θα έχετε κάνει τουλαχιστον μια φορά ή θα έχετε ακούσει τι είναι η Yoga.
Το συγκεκριμένο προγραμμα για παιδια δεν διαφέρει σχεδόν καθόλου απο αυτο των ενηλίκων όσον αφορά τις θέσεις/asanas.Η μονη διαφοροποίηση είναι ο τρόπος παρουσίασης της καθε θέσης, η οποία στο παιδικό μαθημα γίνεται με κάποια παρομοιωση ζώου,αντικειμένου ή κάποιου στοιχείου της φύσης προκειμένου να κρατήσει ζωηρό το ενδιαφέρον των παιδιών.
Η Yoga ξεκινάει απο την ηλικία των 3 ετών. Γιατα παιδια είναι πολυ οικείο ως προς το σώμα τους,γιατι ακόμα υπαρχει η ευλυγισια τους, βοηθαει να μάθουν να αναπνέουν σωστά,το σώμα τους «απομνημονευει» τη σωστή στάση που πρέπει να έχει και το πιο σημαντικό απ´ολα είναι ότι γυμνάζονται παίζοντας κ δημιουργούν μεταξύ τους ένα κλίμα σεβασμού,χωρις ανταγωνιστικότητα!
Μερικές πληροφορίες για μένα:
Ονομάζομαι Οικονομιδη Αριαδνη (facebook.com/ariadniyoga),έχω αποφοιτήσει απο το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας στο Τμήμα Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού.Μου αρέσει να ασχολούμαι και να κάνω πράγματα με τα παιδια γιατι πιστεύω ότι πάντα έχουν να μας διδάξουν κάτι,σε οποία ηλικία και αν είναι και έχουν έναν μαγικό τροπο να ζούνε έντονα οτιδήποτε τους αρέσει!Γι’αυτους τους λόγους αποφάσισα να ασχοληθώ με την παιδική Yoga,συνδυάζοντας δυο κομμάτια που μ’αρεσουν!!!
Θα χαρω πολυ να σας καλοσορισω σε αυτο το καινούριο προγραμμα Και να σας γνωρίσω και απο κοντά μαζι με τα μικρα σας αστερακια!!!
Οικονομιδη Αριαδνη
Τηλ:6977227809
E-mail:ariadniyoga@hotmail.com
Fb:facebook.com/ariadniyoga
SuperMomRocks 