Παιδί & Ανάπτυξη

All posts in the Παιδί & Ανάπτυξη category

Είναι 18 μηνών και δε μιλά καθόλου

Published Ιουνίου 1, 2016 by sofiaathanasiadou

 

27876-eidikos_590_2015_12_10_15_52_24_b

Ο γιος μου είναι 18 μηνών. Δεν γεννήθηκε πρόωρα. Περπάτησε περίπου 12 μηνών, αλλά δεν μιλά καθόλου. Δείχνει να ακούει στο όνομά του, αλλά σπάνια επαναλαμβάνει ήχους. Δε λέει ούτε «μαμά», ούτε δείχνει πού είναι η μαμά. Μόνο όταν καταλάβει ότι κάποιος ανοίγει την πόρτα να φύγει ίσως κουνήσει το χέρι και πει «γεια», αφού του το ζητήσω –κι αυτό όχι πάντα. Κατά τα άλλα παίζει με τη μεγαλύτερη αδερφή του (τουβλάκια, κρυφτό). Τις τελευταίες μέρες έχει αρχίσει να μιλά μόνος του ακαταλαβίστικα («ατατατα», «κατατατα» κλπ). Έχω αρχίσει να ανησυχώ ότι έχει πρόβλημα στην ομιλία. Η παιδίατρος μου είπε να περιμένω λίγο ακόμα, το ίδιο και ο σύζυγός μου, αλλά εγώ ανησυχώ. –

Ένα παιδάκι 18 μηνών μπορεί να έχει 2-3 καθαρές λέξεις μπορεί όμως και όχι. Ο εκφραστικός λόγος μάλιστα στα αγόρια μπορεί να καθυστερεί σε σχέση με τα κορίτσια για λίγους μήνες. Το πιο σημαντικό όμως είναι το παιδί σας να παράγει ένα είδος «ακαταλαβίστικη» ομιλία την ώρα που απευθύνεται σε εσάς ή όταν παίζει που να έχει ποικιλία ήχων και συλλαβών, να μην είναι π.χ. μόνο κραυγές.

Είναι πολύ σημαντικό επίσης να ακούει και να γυρίζει στο όνομά του, να σας κοιτά όταν θέλει κάτι και να σας τραβά την προσοχή σας προς αυτό που θέλει. Να «μοιράζεται» μαζί σας πράγματα που του κάνουν εντύπωση και να σας τα δείχνει. Να αντιλαμβάνεται ότι έρχεστε, φεύγετε, ότι κάποιος άλλος μπαίνει στο σπίτι σας και να σας κάνει πολλές γκριμάτσες και χειρονομίες. Να αντιλαμβάνεται και να εκτελεί απλές εντολές, π.χ. φέρε τα παπούτσια σου.

Αυτά είναι ορισμένα μόνο παραδείγματα περιπτώσεων που δείχνουν ότι το παιδί έχει αναπτύξει αντιληπτικό λόγο και επικοινωνεί μαζί σας όχι κατά ανάγκη με λέξεις αλλά με άλλους τρόπους. Ο εκφραστικός λόγος μπορεί να αρχίσει να αναπτύσσεται περισσότερο σε λίγους μήνες και σίγουρα μπορείτε να περιμένετε λίγο ακόμα γι αυτό.

Εάν ωστόσο σας δημιουργούνται ερωτηματικά για τον αντιληπτικό του λόγο και την εν γένει επικοινωνία του θα πρέπει να δείτε κάποιον ειδικό.

Η Κάτια Σοφιανού είναι Παιδίατρος – Αναπτυξιολόγος, Ευρωκλινική Παίδων

Πηγή: www.mama365.gr

 

Advertisements

Ποιο χαρακτηριστικό δείχνει αν το παιδί σας θα επιτύχει ως ενήλικας;

Published Μαΐου 20, 2016 by sofiaathanasiadou

best-friends_590_b

από Έλενα Μπούλια

Παρατηρήστε τον τρόπο που παίζει το παιδί σας με άλλα παιδιά και θα ανακαλύψετε πολλά στοιχεία για τον χαρακτήρα του και το τι άνθρωπος θα γίνει σε 20 χρόνια από σήμερα. Σε αυτό το συμπέρασμα κατέληξε μια πολύ ενδιαφέρουσα μελέτη από το Pennsylvania State University, για τις ανάγκες της οποίας συμμετείχαν 753 παιδιά, τα οποία οι επιστήμονες ακολούθησαν από τη νηπιακή τους ηλικία, μέχρι την ενηλικίωσή τους. Το αποτέλεσμα της μελέτης; Τα παιδιά που τα πήγαιναν καλύτερα στις κοινωνικές συναναστροφές τους, είχαν πολύ περισσότερες πιθανότητες να έχουν ένα πτυχίο και μία αξιοπρεπή δουλειά, μέχρι την ηλικία των 25 ετών.

Οι επιστήμονες τονίζουν ότι το να διδάσκουν οι γονείς στα παιδιά την έννοια της συναισθηματικής νοημοσύνης μπορεί να θέσει τη βάση για τη μελλοντική τους επαγγελματική και διαπροσωπική επιτυχία. Όπως λένε χαρακτηριστικά: «η μελέτη δείχνει ότι το να βοηθάμε τα παιδιά να αναπτύξουν κοινωνικές και συναισθηματικές δεξιότητες είναι το σημαντικότερο που μπορούμε να κάνουμε για να τα προετοιμάσουμε για ένα υγιές μέλλον. Ήδη, από μικρή ηλικία, τα εφόδια αυτά μπορούν να προκαθορίσουν αν ένα παιδί θα πάει στο Πανεπιστήμιο ή στη φυλακή, αν θα καταλήξει να εργάζεται ή να έχει εθιστεί στα ναρκωτικά».

Πνεύμα συνεργασίας ήδη από το Νηπιαγωγείο

Για τις ανάγκες της μελέτης επιστρατεύτηκαν νηπιαγωγοί, οι οποίοι παρακολούθησαν και αξιολόγησαν παιδιά ηλικίας 5 ετών σε διάφορα επίπεδα (συναισθηματικά και κοινωνικά) και στη συνέχεια τα βαθμολόγησαν ανάλογα με τις κοινωνικές τους δεξιότητες. Οι ερευνητές ακολούθησαν τα παιδιά 19 χρόνια μετά, λαμβάνοντας πληροφορίες για την εκπαίδευσή τους, την επαγγελματική τους κατάσταση και την πνευματική τους υγεία. Επίσης, κατέγραψαν ενδεχόμενα ποινικά τους παραπτώματα και/ή καταχρήσεις ουσιών.

Και τι βρήκαν; Ότι όσο πιο ψηλή βαθμολογία είχαν τα παιδιά στο Νηπιαγωγείο, τόσο περισσότερες πιθανότητες εμφάνιζαν να έχουν πτυχίο, καριέρα και καλή οικογενειακή κατάσταση ως ενήλικες. Αντίστροφα, τα παιδιά με τις χαμηλές βαθμολογίες ήταν αυτά με ποινικό ιστορικό και καταχρήσεις.

Με λίγα λόγια, τα παιδιά που διαχειρίζονταν με επιτυχία τα συναισθήματά τους, τα πήγαιναν καλύτερα με τους γύρω τους και κατάφεραν να επιτύχουν σε επαγγελματικό και προσωπικό επίπεδο.

Τα αποτελέσματα δεν αποδεικνύουν, βέβαια, ότι μόνο τα παιδιά με υψηλή συναισθηματική νοημοσύνη προορίζονται για επιτυχία, πάντως δείχνουν ότι οι κοινωνικές δεξιότητες στα παιδικά χρόνια μπορεί να επηρεάσουν τη μετέπειτα πορεία της ζωής.

Έτσι, οι γονείς θα πρέπει να επέμβουν εγκαίρως αν βλέπουν ότι το παιδί τους δυσκολεύεται με τις κοινωνικές συναναστροφές του. Εξάλλου, οι κοινωνικές δεξιότητες και η συναισθηματική νοημοσύνη είναι επίκτητες αρετές και όσο πιο μικρά είναι τα παιδιά τόσο πιο εύκολα μπορεί κανείς να τους τις εμφυσήσει.

Πηγή: huffingtonpost.com

Διαβάστηκε στο www.mama365.gr

 

Μωρά εθισμένα στα ναρκωτικά, ένα σκληρό βίντεο!

Published Δεκέμβριος 14, 2015 by sofiaathanasiadou

braxton

Αυτά τα μωρά γεννήθηκαν εθισμένα στα ναρκωτικά.

Τα πόδια ενός μωρού, τρέμουν ανεξέλεγκτα γιατί είναι εθισμένο στα ναρκωτικά. Η μητέρα του κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης της έκανε χρήση οπιούχων ναρκωτικών.

Τα τελευταία δέκα χρόνια περισσότερα από 130.000 μωρά γεννήθηκαν εθισμένα σε κάποια ναρκωτική ουσία στις ΗΠΑ. Ο Μπράξτον, ένα αγόρι που θα δείτε στο παρακάτω βίντεο είναι εθισμένος στη μεθαδόνη, ενώ ο μεγαλύτερος αδερφός του γεννήθηκε εθισμένος στην ηρωίνη.

Η μαρτυρία της μητέρας τους στο βίντεο συγκλονίζει, «Ήμουν στο μπάνιο, και έκανα ενέσεις ηρωίνης ενώ γεννούσα το παιδί μου!»

Ενώ μια άλλη παρακάτω εξηγεί το πώς έπνιξε κατά λάθος το νεογέννητο μωρό της μετά από χρήση ουσιών. «Νομίζεις οτιδήποτε και αν κάνεις όταν είσαι υπό την επήρεια ναρκωτικών, ότι είναι σωστό. Δεν πιστεύεις εκείνη τη στιγμή ότι έχεις κάνει κάτι λάθος!», λέει η ίδια.

Δείτε το βίντεο που συγκλονίζει!

Όταν το παιδί δεν τρώει το ψάρι.

Published Νοέμβριος 1, 2015 by sofiaathanasiadou

Childrens-fish-Day-704

Μιλώντας από την 30ετή πείρα μου πάνω στην διατροφή του παιδιού και του εφήβου και από την κλινική μου εμπειρία στο παιδιατρικό νοσοκομείο που εργάζομαι, θέλω να σας μεταφέρω ότι μια από τις μεγαλύτερες δυσκολίες που αντιμετωπίζω είναι στο να πείσω πρώτα απ΄ όλα τη μητέρα, να εντάξουμε στο διαιτολόγιο του παιδιού το ψάρι. Ακόμα όμως και αν η ίδια γνωρίζει τα οφέλη που παρέχονται στην υγεία από την κατανάλωση του ψαριού, το παιδί πολλές φορές αρνείται πεισματικά να το φάει. Πρέπει επομένως να βρούμε και να χρησιμοποιήσουμε νέα όπλα, που και αυτά απαιτούν συνεχή προσπάθεια αξίζει όμως να τα θέσουμε σε χρήση, μιας και τα ψάρια είναι εξαιρετική τροφή τόσο για τα μικρά παιδιά, όσο και για τους ενήλικες.

Γιατί όμως πρέπει τόσο πολύ να επιμείνουμε προκειμένου το ψάρι να γίνει διατροφική συνήθεια των παιδιών μας;

Τα ψάρια όπως οι περισσότεροι από μας σήμερα ξέρουμε,  είναι μια πολύ καλή πηγή ζωικών πρωτεϊνών και επομένως όλων των απαραίτητων για τον οργανισμό του παιδιού αμινοξέων.  Το σημαντικότερο όμως είναι ότι δεν περιέχουν μεγάλα ποσοστά κορεσμένου λίπους, ενώ είναι πλούσια σε ακόρεστα λιπαρά οξέα, όπως τα γνωστά πλέον σε όλους μας, ω-3. Τα ψάρια είναι επίσης πλούσια σε βιταμίνες όπως η A, η D και η B3 και σε στοιχεία όπως είναι το ασβέστιο, το νάτριο και ο φωσφόρος.

Τα ω-3 λιπαρά οξέα πέρα του ότι αυξάνουν την «καλή» μας HDL χοληστερόλη, μειώνουν τις τιμές των τριγλυκεριδίων μας στο αίμα. Μειώνουν ακόμη τη συσσώρευση των αιμοπεταλίων στα τοιχώματα των αγγείων μας ασκώντας έτσι αντριθρομβωτική και αντιφλεγμονώδη δράση.

Τα ψάρια επίσης είναι μία από τις πιο σημαντικές τροφές σε αυτό που αποκαλούμε σήμερα μοντέλο της μεσογειακής διατροφής. Σύμφωνα με το μοντέλο αυτό πρέπει να καταναλώνονται τουλάχιστον δύο φορές την εβδομάδα από τα παιδιά και τους ενήλικες. Αυτή ακριβώς η συχνότητα κατανάλωσης  τα κάνει να λειτουργούν σαν «διατροφική ασπίδα» έναντι των νοσημάτων της καρδιάς και των αγγείων μας. Με την συχνή κατανάλωση του ψαριού προσφέρουμε στον οργανισμό μας το όφελος,  όχι μόνο των ω-3 λιπαρών οξέων, αλλά και τον περιορισμό του επιβλαβούς για την υγεία μας κορεσμένου λίπους που έχει το κρέας. Ακόμη τα ψάρια σαν τροφή είναι πιο εύκολη στην παρασκευή της και είναι επίσης πιο εύπεπτα από το κρέας, επειδή περιέχουν μικρές ποσότητες συνδετικού ιστού. Ψάρια πλούσια σε ω-3 λιπαρά οξέα είναι ο σολομός, το σκουμπρί, οι σαρδέλες,  η ρέγκα, ο τόνος, η πέστροφα κλπ

Αν το παιδί μας όμως αρνείται κατηγορηματικά να φάει το ψάρι τότε:

  • Προσπαθούμε να αρχίσουμε με ψαροκροκέτες τα γνωστά μας fish Sticks που δεν προϋποθέτουν πάντα τηγάνισμα του ψαριού, κάνοντας το έτσι βαρύ, ανθυγιεινό και δύσπεπτο.  Μπορούμε άνετα σήμερα να το κάνουμε στο γκριλ ή στην κουζίνα μας αφού την βάλουμε σε λειτουργία με αέρα κάνοντας το μάλιστα πολύ νόστιμο
  • Επίσης σε πολλά παιδιά αρέσει περισσότερο το ψάρι και ιδιαίτερα ο βακαλάος και το κοκκινόψαρο, υπό μορφή ψαρόσουπας με πατάτες, καρότα, σέλινο και πολύ λεμόνι. Αν μάλιστα το τεμαχίσουμε σε μικρά – μικρά κομμάτια μέσα σε σούπα πλούσια από τα παραπάνω λαχανικά τότε η ύπαρξη του ψαριού είναι μη αντιληπτή από το παιδί
  • Φτιάξτε στο παιδί σας σουβλάκια ξιφία με τομάτα και πιπεριές
  • Αρκετές φορές μας βοηθά επίσης στην προσπάθεια μας η συνοδεία του ψαριού με μια σως παρασκευασμένη στο μπλέντερ του σπιτιού μας από λαχανικά ιδιαίτερα μαϊντανό, σέλινο, λεμόνι και ελαιόλαδο με λίγη ρίγανη
  • Μαγειρέψτε το ψάρι πλακί με αρκετή τομάτα και κρεμμύδια ούτως ώστε να καλυφθεί  ή σχετικά έντονη γεύση του
  • Επίσης είναι γνωστό ότι πολλά παιδιά λατρεύουν τη μαγιονέζα. Μια μικρή ποσότητα μαγιονέζας  πάνω στο ψάρι, μπορεί να το κάνει πολύ πιο ελκυστικό. Και αν η μαγιονέζα είναι light, τότε ακόμη καλύτερα

Σήμερα βλέπουμε παντού να γίνεται υπερκατανάλωση του κρέατος, που εγκυμονεί κινδύνους από την υψηλή περιεκτικότητα του σε κορεσμένο λίπος  και χοληστερόλη, με μεγάλη επίπτωση στην υγεία μας. Το κρέας επομένως στη διατροφή του παιδιού πρέπει να το περιορίσουμε και  σαν αντιστάθμισμα να στραφούμε σε μεγαλύτερη κατανάλωση του ψαριού που είναι και αρκετό στις Ελληνικές θάλασσες αλλά και σε τελική ανάλυση έχει και μεγαλύτερη διατροφική αξία.

Πηγή:kallergisharis.wordpress.com

Βίντεο: Ένας χρόνος στη ζωή ενός μωρού!

Published Οκτώβριος 3, 2015 by sofiaathanasiadou

15721988_second_a_day.limghandler

Από: Ελένη Καραγιάννη

Όλοι οι γονείς ξέρουν πόσο εντυπωσιακά μεγαλώνει ένα παιδί κατά τον πρώτο χρόνο της ζωής του. Όταν όμως βλέπεις αυτό το… θαύμα να εξελίσσεται μπροστά σου μέσα σε λίγα λεπτά, τότε μόνο διαπιστώνεις πόσα πολλά καινούρια, αξιοθαύμαστα, υπέροχα πράγματα έχεις ζήσει μαζί του αυτούς τους δώδεκα μήνες.  Αφορμή για να το συνειδητοποιήσουμε ήταν αυτό το βίντεο του βρετανού φωτογράφου Σαν Κόρνγουελ που, αφού τράβηξε με την κάμερα τις πιο σημαντικές στιγμές της ζωής του γιου του, από τη στιγμή της γέννησής του μέχρι τα πρώτα του γενέθλια, έφτιαξε ένα πολύ τρυφερό και νοσταλγικό κλιπάκι.  Απολαύστε το!

Πηγή:www.imommy.gr

Τα χρόνια του σχολείου- Θα είναι καλός μαθητής/τρια;

Published Σεπτεμβρίου 16, 2015 by sofiaathanasiadou
 16746592_0ba396839621ba4c25293bb455a00cf6.limghandler
Τα παιδιά που γεννήθηκαν πρόωρα, ακόμη και αυτά που πιστεύεται ότι δεν παρουσιάζουν προβλήματα σε μικρότερες ηλικίες, παρουσιάζουν μαθησιακές δυσκολίες πιο συχνά από τα παιδιά που γεννήθηκαν τελειόμηνα. Οι μαθησιακές δυσκολίες είναι αναπτυξιακές διαταραχές που αφορούν τη διαδικασία της μάθησης στο σχολείο. Χαρακτηριστικό των μαθησιακών δυσκολιών είναι ότι δεν έχουν πάντα σχέση με τη νοητική ικανότητα του παιδιού, η δε ηλικία στην οποία εμφανίζονται και διαγιγνώσκονται είναι η ηλικία που το παιδί φοιτά στο σχολείο.
Το ποσοστό των μαθησιακών δυσκολιών στα παιδιά που γεννήθηκαν πρόωρα είναι μεταξύ 20-50%, με πιο επιβαρημένα τα πρόωρα παιδιά με βάρος κάτω από 1.000 γραμμάρια. Τα πιο κύρια προβλήματα είναι στην ανάγνωση, την ορθογραφία, τη γραφή και την αριθμητική. Συμμετέχουν προβλήματα στη μνήμη και την αντίληψη. Πολλές φορές έχουν δυσκολίες σε περισσότερους από έναν τομέα. Εκτός από την καθεαυτό απόδοση στα μαθήματα, στην ηλικία αυτή διαπιστώνονται και άλλα πιο ελαφρά προβλήματα, όπως αδεξιότητα στις κινήσεις και δυσκολίες στις λεπτές κινήσεις, που φαίνονται στη ζωγραφική και τις χειροτεχνίες.
Επίσης συχνά τα παιδιά είναι υπερκινητικά, δυσκολεύονται να καθίσουν πολύ ώρα στο θρανίο και να συγκεντρωθούν στην παράδοση του μαθήματος. Όσο το παιδί προχωρά στο σχολείο και αυξάνουν οι απαιτήσεις, τόσο φαίνονται οι δυσκολίες. Λόγω της ελλιπούς σχολικής επίδοσης, συχνά τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες παρουσιάζονται από τους εκπαιδευτικούς και γονείς ως «τεμπέλικα», «αφηρημένα» ή «ανυπάκουα».
Γι’ αυτό είναι αναγκαία η έγκαιρη διάγνωση και παρέμβαση για να βοηθηθεί το παιδί στην απόδοση του και για να μην δημιουργήσουν αυτές οι δυσκολίες περαιτέρω συναισθηματικές δυσκολίες, όπως χαμηλή αυτοπεποίθηση και αυτοεκτίμηση.
Επίσης, τα παιδιά που γεννήθηκαν πρόωρα παρουσιάζουν συχνότερα ψυχολογικά προβλήματα και προβλήματα συμπεριφοράς, περίπου τριπλάσια σε σχέση με παιδιά που γεννήθηκαν τελειόμηνα.

Το συχνότερο πρόβλημα είναι η διάσπαση προσοχής και η υπερκινητικότητα, επίσης άγχος, στενοχώρια, ντροπαλότητα, μοναχικότητα. Είναι λιγότερο κοινωνικά και προσαρμόζονται δυσκολότερα.

Με την ευγενική παραχώρηση της κυρίας Έλενας Μπούζα, παιδιάτρου- νεογνολόγου και Διευθύντριας Β΄ Μονάδα Εντατικής Νοσηλείας (Β΄ ΜΕΝ) Παίδων Αγία Σοφία

Πηγή:www.tosodoulika.blogspot.gr

10 σημάδια ότι το μωρό σας είναι πλέον ένα χαριτωμένο νήπιο!

Published Αύγουστος 3, 2015 by sofiaathanasiadou

νήπια

Πόσο γρήγορα ένα άβουλο βρέφος μετατρέπεται σε ένα παμπόνηρο πιτσιρίκι! Αναγνωρίστε τα σημάδια.

Τυπικά, δεν είναι και πολύ δύσκολο να καταλάβει κανείς ότι ζει πλέον με ένα νήπιο, μιας και θεωρητικά η νηπιακή ηλικία ξεκινάει μετά τα δεύτερα γενέθλια του παιδιού, ενώ προϋποθέτει και την κατάκτηση κάποιων αναπτυξιακών δεξιοτήτων, όπως η ικανότητα να περπατάει ή να λέει κάποιον αριθμό λέξεων. Στην καθημερινή ζωή, ωστόσο, υπάρχουν πολύ πιο απτές και εντυπωσιακές ενδείξεις ότι δεν έχουμε πια να κάνουμε με ένα μωρό που μπορούσαμε, σε γενικές γραμμές, να κάνουμε ό,τι θέλουμε -αν και κανείς δεν μιλάει συνήθως γι” αυτές. Εάν λοιπόν βρίσκεστε ακόμα στο βρεφικό στάδιο, να τι μπορείτε να περιμένετε…

Το σπίτι σας είναι μονίμως άνω-κάτω

Στην αρχή, όπως όλοι, θα προσπαθήσετε να μαζεύετε στο τέλος της ημέρας (ή και αναρίθμητες φορές μέσα στη μέρα) τα δεκάδες παιχνίδια, ρούχα, αντικείμενα που κάποτε βρίσκονταν μέσα σε όποιο συρτάρι μπορεί να φτάσει κ.λπ. Σύντομα, θα κατανοήσετε, όπως όλοι, ότι είναι μάταιο να προσπαθείτε να διατηρήσετε το σπίτι τακτοποιημένο -δεδομένου ότι υπάρχει μόνιμα ένα πιτσιρίκι πίσω σας έτοιμο να ξαναπετάξει στο πάτωμα ολόκληρο το περιεχόμενο του ντουλαπιού που μόλις τακτοποιήσατε. Ρίξτε λοιπόν μια ματιά στο σαλόνι σας: εάν μοιάζει σαν πολυκατάστημα παιχνιδιών μετά από έκρηξη, τότε σίγουρα το παιδί σας είναι πια νήπιο!

Δεν μπορείτε πια να πηγαίνετε στην τουαλέτα χωρίς παρέα

Θυμάστε εκείνες τις ωραίες εποχές που πηγαίνατε στην τουαλέτα και δεν σας ακολουθούσε κανείς; Ξεχάστε τις! Τώρα, όσο αθόρυβα κι αν προσπαθήσετε να…τρυπώσετε είναι μαθηματικά βέβαιο ότι δευτερόλεπτα αργότερα θα ανοίξει την πόρτα και θα μπει μέσα το παιδί, κρατώντας μια μπάλα την οποία επιμένει να του πετάτε (ναι, ενώ είστε καθισμένη στη λεκάνη) ή ένα βιβλίο που εννοεί να του διαβάσετε εδώ και τώρα! Εάν βρίσκεται σε μεγάλα κέφια δεν αποκλείεται να προλάβει να αρπάξει και την άκρη από το ρολό υγείας και να αρχίσει να τρέχει σε όλο το σπίτι. Μην επιχειρήσετε να το κλειδώσετε απ” έξω… εκτός εάν είστε διατεθειμένη να το ακούτε να χτυπάει την πόρτα μέχρι να βγείτε.

Θέλει να τα κάνει όλα μόνο του

Σίγουρα, είναι πολύ μικρό για να δέσει τα κορδόνια του, να βάλει νερό στο ποτηράκι του ή να κάνει μπάνιο, Έλα όμως που θέλει να τα κάνει όλα μόνο του! Αυτή η νεοαποκτηθείσα επίμονη διεκδίκηση της ανεξαρτησίας του θα το συνοδέψει στενά τα επόμενα χρόνια -μέχρι να συνειδητοποιήσει ότι όντως είναι ικανό να κάνει μόνο του πάρα πολλά πράγματα, οπότε θα αρχίσει να προτιμάει να κάνετε και πάλι εσείς…

Θέλει να τρώει το δικό σας φαγητό

Ό,τι κι αν έχει στο πιάτο του, αυτό που περιέχεται στο δικό σας φαίνεται πιο λαχταριστό. Ακόμα κι αν αλλάξετε τα πιάτα μεταξύ τους, και πάλι το δικό σας θα του μοιάζει καλύτερο. Ακόμα κι αν τρώτε ακριβώς το ίδιο, και πάλι θα προτιμάει το δικό σας. Μην προσπαθήσετε να του εξηγήσετε. Δεν πιάνει.

Πιστεύει πως όλα του ανήκουν

Το θέλω; Άρα, είναι δικό μου! Μου αρέσει; Άρα, είναι δικό μου! Το είδα; Άρα, είναι δικό μου! Κάπως έτσι αντιλαμβάνονται τα νήπια την ιδιοκτησία. Κι ο τρόπος που εκδηλώνουν την πεποίθησή τους μπορεί να ποικίλλει, από να το λένε μέχρι απλώς να τραβάνε για να αποσπάσουν αυτό το πράγμα που ασφαλώς και τους ανήκει από όποιον άλλον το κρατάει. Η προσπάθειά σας να το εμποδίσετε, συνήθως οδηγεί στην επόμενη ένδειξη, δηλαδή…

Έχει ξεσπάσματα

Όσο είναι μωρό, το μόνο που μπορεί να κάνει για να δείξει τη δυσαρέσκειά του είναι να βάλει τα κλάματα. Μεγαλώνοντας όμως, το ρεπερτόριο των εκδηλώσεων με τις οποίες εμπλουτίζει το κλάμα διευρύνεται εντυπωσιακά. Το ίδιο και οι αιτίες που μπορεί να προκαλέσουν ένα τέτοιο ξέσπασμα. Έπεσε κάτω το κουτάλι; (φυσικά, αφού το έριξε)… Είναι ώρα για υστερία! Δεν με αφήνει η μαμά να δοκιμάσω την τροφή της γάτας; Θα πέσω κάτω και θα χτυπιέμαι! κ.ο.κ.

Ακόμα και οι πιο απλές καθημερινές δραστηριότητες απαιτούν πλέον να δοθεί μάχη για να γίνουν

Πράγματα που μέχρι τώρα ήταν απίστευτα απλά, όπως για παράδειγμα, να ντύσεις το μωρό, να το βάλεις στο αυτοκίνητο ή να το βάλεις στην κούνια του για ύπνο, αποτελούν πλέον αφορμές για να ξεκινήσει ο Γ” Παγκόσμιος Πόλεμος. Μέσα στο σπίτι σας. Κάθε μέρα!

Η αλλαγή της πάνας δεν είναι ώρα για καθαριότητα αλλά για παιχνίδι

Ή για υστερία (εξαρτάται από τη διάθεση, την ώρα, τη μέρα)… Το παιχνίδι λέγεται «κάνε όσες περισσότερες στροφές μπορείς για να ξεφύγεις από τη μαμά». Αν κατά τη διάρκεια των στροφών καταφέρεις και να λερώσεις τον τοίχο με ένα μέρος από το περιεχόμενο της λερωμένης πάνας, παίρνεις έξτρα πόντους! Ο δεύτερος γύρος έχει την κωδική ονομασία «πόσο μακριά μπορείς να πας χωρίς πάνα μέχρι να σε πιάσει η μαμά» -σ” αυτό το γύρο, οι έξτρα πόντου κερδίζονται εάν καταφέρει να κάνει τσίσα πάνω στο χαλί μέχρι να το πιάσετε…

Δαγκώνει (δυνατά)

Ανάλογα από το πότε άρχισαν να βγαίνουν τα πρώτα δοντάκια, το μωρό σας είναι πιθανό να έχει ξεκινήσει να δαγκώνει πριν ακόμα γίνει και τυπικά νήπιο, όμως όταν φτάσει σ” αυτό το στάδιο εξελίσσει πολύ περισσότερο αυτή την απολαυστική (για εκείνο) δεξιότητα. Δεν χρειάζεται να έχετε κάνει κάτι, απλά το χέρι σας να είναι όσο χαλαρό χρειάζεται για να καταφέρει να φέρει το δάχτυλό σας στο στόμα του.

Δεν φοβάται τίποτα!

Ούτε να ξαναπάει εκεί που μόλις του απαγορεύσατε να πάει, ούτε να (ξανα) ακουμπήσει εκείνο το αντικείμενο που ξέρει ότι πονάει/καίει/σπάει. Ή να κατέβει με το κεφάλι από τον καναπέ (κάτι που θα του είχε στοιχίσει αρκετά καρούμπαλα μέχρι τώρα εάν δεν ήσασταν πάντα εκεί για να το συγκρατήσετε). Όπως έχει δείξει η εμπειρία πάντως, στο τέλος ούτε εκείνα χτυπάνε ούτε εσείς παθαίνετε καρδιακή προσβολή (όπως είστε σίγουρη ότι θα συμβεί). Υπομονή…

Πηγή:babyradio.gr