Αρχείο

All posts for the day 19 Σεπτεμβρίου 2015

4 φράσεις που θα κάνουν το παιδί σας να σταματήσει τα κλάματα και τα παρακάλια

Published Σεπτεμβρίου 19, 2015 by sofiaathanasiadou

5dfd7c770d8ffc7dbd51a07aae4c17a6_L

Αν πιστεύετε ότι το μικρό σας ξεπερνάει τα όρια και θέλει πάντα να γίνεται το δικό του, εδώ είναι μερικοί τρόποι ώστε να διαχειριστείτε τις εκρήξεις του.

Ήμουν σε ένα σουπερμάρκετ την περασμένη εβδομάδα, όταν ξαφνικά άκουσα τσιρίδες και κλάματα. Ήταν ένα παιδάκι προσχολικής ηλικίας που ικέτευε τη μαμά του να του αγοράσει ένα από εκείνα τα μπιμπερό με γεύση φρούτου. Συγκεκριμένα ήθελε τη γεύση κεράσι.

– «Μαμά, μπορώ να έχω αυτό;» ρώτησε το κοριτσάκι.

– «Όχι αγάπη μου, άφησε το κάτω» απάντησε χαμογελαστά η μητέρα.

– «Αλλά, μαμά, δεν έχω τέτοιο.»

– «Έχουμε πολλά γλυκά στο σπίτι», υπενθύμισε η μητέρα.

– «Αλλά τέτοιο δεν έχω», επανέλαβε το κοριτσάκι.

– «Είπα όχι», απάντησε η μητέρα.

Το κοριτσάκι λύγισε και μάζεψε τα χεράκια γύρω από τα γόνατά της, το πρόσωπό της κοκκίνισε και έβαλε σε εφαρμογή την στρατηγική της: το δυνατό κλάμα. Στο μεταξύ οι φωνές και το κλάμα της τους έκαναν το επίκεντρο του σουπερμάρκετ με τους υπόλοιπους ανθρώπους να κοιτάζουν χωρίς καμία διακριτικότητα.

«Βάλτο στο καλάθι» είπε η μητέρα «αλλά δεν θα το ακουμπήσεις αν δεν φας το φαγητό σου πρώτα», συμπλήρωσε.

«Μπορώ να το δοκιμάσω μόνο στο αυτοκίνητο;» ρώτησε το κοριτσάκι.

«Θα μιλήσουμε γι ‘αυτό όταν φτάσουμε στο αυτοκίνητο.»

Τα δάκρυα του μικρού κοριτσιού μετατράπηκαν σε χαμόγελο μέσα σε λιγότερο από ένα λεπτό, αφού πήρε ότι ήθελε.

Σε αυτή την θέση έχουν βρεθεί λίγο πολύ όλοι οι γονείς. Προσπαθούν να διατηρήσουν την ψυχραιμία τους και να διαπραγματευτούν ήρεμα με τα παιδιά τους. Άλλες φορές το καταφέρνουν, άλλες πάλι όχι. Το μυστικό της επιτυχίας ωστόσο φαίνεται πώς είναι η συνέπεια.

Την επόμενη φορά που θα πείτε όχι σε κάτι, καλό είναι να το εννοείτε. Αν αλλάξετε γνώμη το παιδί σας όχι μόνο θα φάει περισσότερα γλυκά αλλά θα πιστεύει πώς η γνώμη της μαμάς αλλάζει πανεύκολα και δεν θα σας πάρει στα σοβαρά την επόμενη φορά που θα απαγορεύσετε κάτι – το οποίο ενδεχομένως θα είναι και πιο σοβαρό.

Δοκιμάστε τις παρακάτω τακτικές:

e9c9e1e607c018716b5affd1720bbf27_L

«Με ρώτησες και σου απάντησα»

Την επόμενη φορά που το παιδί σας θα ζητήσει σοκολάτα, επαναλάβετε το παρακάτω σενάριο όσες φορές χρειαστεί.

– Παιδί: «Μαμά, μπορώ να έχω σοκολάτα;»

– Μητέρα: «Όχι γλυκιά μου.»

– Παιδί: «Θέλω μόνο μία.»

– Μητέρα: «Με ρώτησες και σου απάντησα.»

– Παιδί: «Ποτέ δεν μου παίρνεις τίποτα.»

– Μητέρα: «Με ρώτησες και σου απάντησα.»

Εάν το παιδί συνεχίζει να σας ρωτά, επαναλάβετε απλώς την απάντησή σας ξανά και ξανά σε σταθερό τόνο.

«Το έχουμε συζητήσει.»

– Παιδί: «Μπορεί να κοιμηθώ στην γιαγιά σήμερα;»

– Μητέρα: «Όχι, κοιμήθηκες στη γιαγιά την περασμένη εβδομάδα.»

– Παιδί: «Σε παρακαλώ;»

– Μητέρα: «Δεν θα το ξανασυζητήσουμε.»

– Παιδί: «Αλλά …»

Στη συνέχεια απλά ετοιμάστε το παιδί ώστε να φύγετε χωρίς λόγια. Το πιθανότερο είναι να καταλάβει πώς ότι είπατε το εννοείτε.

«Αυτή η συζήτηση έχει τελειώσει».

– Παιδί: «Μπορώ να πάω βόλτα με το ποδήλατό;»

– Μητέρα: «Όχι, βρέχει έξω.»

– Παιδί: «Αλλά εγώ θα φορέσω το αδιάβροχο και θα προσέχω στο δρόμο.»

– Μητέρα: «Αυτή η συζήτηση έχει τελειώσει».

– Παιδί: «Σε παρακαλώωωω;»

– Μητέρα: «Με ρώτησες και σου απάντησα. Δεν θα το ξανασυζητήσουμε.»

Θυμηθείτε τις προηγούμενες στρατηγικές και εφαρμόστε τις.

«Η απόφαση έχει ληφθεί, αν με ξαναρωτήσεις θα υπάρξουν συνέπειες.»

– Παιδί: «Μπορώ να παίξω με το ipad;»

– Μητέρα: «Όχι το φαγητό είναι έτοιμο και ξέρεις ότι δεν επιτρέπεται να παίζουμε ηλεκτρονικά όταν τρώμε.»

– Παιδί: «Θα προσέχω και δεν θα το λερώσω.»

– Μητέρα: «Η απόφαση έχει ληφθεί. Αν με ξαναρωτήσεις θα υπάρξουν συνέπειες.»

– Παιδί: «Μα το υπόσχομαι.»

– Μητέρα: Σου είπα να μην με ξαναρωτήσεις. Δεν θα παίξεις με το Ipad για το υπόλοιπο της ημέρας.»

Να είστε προετοιμασμένη για μερικά ξεσπάσματα μέχρι το παιδί σας να καταλάβει ότι δεν πρόκειται να σας αλλάξει γνώμη. Αυτό είναι μέρος της διαδικασίας.

Στο τέλος το παιδί θα συνειδητοποιήσει ότι τίποτα δεν θα σας αλλάξει άποψη. Έτσι θα κερδίσετε το σεβασμό του παιδιού και θα δημιουργήσετε μια σχέση όπου το παιδί θα αποδέχεται τις αποφάσεις σας με την πρώτη. Μην ξεχνάτε ότι ο καλύτερος σας φίλος είναι ο χρόνος, η υπομονή και η επιμονή. Δεν θα χτίσετε αυτή την σχέση μέσα σε μια μέρα αλλά με τον καιρό θα τα καταφέρετε.

Από Αθανασιάδου Βιολέττα

 

 Πηγή:www.baby.gr
Advertisements

Χτενίσματα για στρογγυλά πρόσωπα

Published Σεπτεμβρίου 19, 2015 by sofiaathanasiadou

21909014_ABACA_488951_369.limghandler

Τρικ για να δώσετε έμφαση στο πηγούνι και τις γωνίες του προσώπου.

Miranda Kerr
Χτένισμα στο πλάι a la παλιό Χόλιγουντ με χαλαρές μπούκλες κοντά στο πρόσωπο, για να σχηματιστούν γωνίες.
21909024_ABACA_390144_015.limghandler 21909041_ABACA_354031_021.limghandler 21909057_ABACA_491108_022.limghandler 21909064_ABACA_265358_015.limghandler 21909082_ABACA_165484_06.limghandler 21909096_ABACA_463211_129.limghandler 21909106_ABACA_275338_010.limghandler 21909114_ABACA_429233_263.limghandler 21909128_ABACA_306264_032.limghandler 21909143_ABACA_304117_031.limghandler 21909156_ABACA_363707_009.limghandler

Τα 11 πιο Υπέροχα Δωμάτια για το Δικό σας Παιδί

Published Σεπτεμβρίου 19, 2015 by sofiaathanasiadou

kidsroom

Ένα παιδικό δωμάτιο χρειάζεται δύο πράγματα: Πολύ χώρο για παιχνίδι και τον ιδανικό χώρο για διάβασμα για να μένει ήσυχος ο γονιός. Δείτε τα πιο κουλ παιδικά δωμάτια στον κόσμο για να πάρετε ιδέες για το δωμάτιο του δικού σας.

12

Ουράνιο τόξο Αυτό το παιδικό δωμάτιο έχει ως βασικό θέμα του το ουράνιο τόξο. Στο κέντρο του δωματίου υπάρχει το κρεβάτι σε ένα πολύ ιδιαίτερο κυματιστό σχέδιο, ενώ γύρω από αυτό υπάρχει μπόλικος χώρος για παιχνίδι.

2

Περιπέτεια Αν στο παιδί σας αρέσει η εξερεύνηση τότε μπορείτε να του χαρίσετε ένα δωμάτιο που να έχει στοιχεία από τη φύση. Σε αυτό το δωμάτιο επικρατεί το πράσινο και το μπεζ χρώμα με ταπετσαρία στον τοίχο που απεικονίζει δέντρα ενώ στη μέση του δωματίου υπάρχει μία σκάλα που ίσως όμως είναι λίγο επικίνδυνη για παιδιά κάτω των 12 ετών.

31

Αστέρια Αυτό το παιδικό δωμάτιο βρίσκεται στο Παρίσι και η οροφή του είναι γυάλινη ώστε να μπορεί το παιδάκι να βλέπει τον Παριζιάνικο ουρανό. Το κρεβάτι είναι ημίδιπλο για να έχει το παιδί τον χώρο του ενώ υπάρχει άφθονος χώρος για παιχνίδι και ένα πολύ ωραίο τηλεσκόπιο για τον εκκολαπτόμενο αστρονόμο. Το δωμάτιο είναι διακοσμημένο σε μίνιμαλ γραμμές και έχει το κίτρινο σαν κυρίαρχο χρώμα. Το άνετο κρεβάτι, ο απέραντος χώρος για παιχνίδι, το όμορφο γραφείο για διάβασμα και ενας τεράστιος πίνακας δημιουργούν ένα από τα πιο ομορφότερα παιδικά δωμάτια που έχουμε δει.

4

Προσωπικότητα Υπάρχουν κάποια δωμάτια που μπορεί να είναι γεμάτα πράγματα και να μην αποκτήσουν ποτέ προσωπικότητα και άλλα που έχουν μερικά βασικά και ιδιαίτερα έπιπλα και αμέσως αποκτούν χαρακτήρα. Έτσι συμβαίνει και σε αυτό το δωμάτιο που θα μπορούσε να είναι το δωμάτιο ενός πολύ μικρού παιδιού αλλά και το δωμάτιο ενός εφήβου.

4b

Φουλ του ροζ Αν έχετε κοριτσάκι τότε αυτό το δωμάτιο θα σας δώσει ωραίες ιδέες για να δημιουργήσετε έναν υπέροχο παιδικό χώρο. Συνδυάζει το λευκό με το ροζ τόσο όμορφα που μας δημιουργεί την αίσθηση ενός πριγκιπικού δωματίου. Ωστόσο αν θέλετε να φτιάξετε ένα δωμάτιο που να συντροφεύσει το παιδί σας και πιο μετά, στο δημοτικό ή το γυμνάσιο τότε καλύτερα να επενδύσετε σε μονόχρωμα έπιπλα.

Πριν και Μετά: 6 Κινήσεις για να Φτιάξετε ένα Κοριτσίστικο Παιδικό Δωμάτιο με Άποψη.

6

Ιντιάνα Τζόουνς Δεν υπάρχει αγοράκι σε αυτό τον πλανήτη που να μην ήθελε να μοιράζεται με τα αδερφάκια του αυτό το δωμάτιο. Κάθε παιδί θέλει να έχει δικό του δωμάτιο αλλά αν ο χώρος δεν σας το επιτρέπει, τότε μπορείτε να δημιουργήσετε μία υπερπαραγωγή σαν και αυτή για να ικανοποιήσετε τους μικρούς σας αγγέλους.

7

The Green Room Αν το παιδάκι σας έχει την τάση να εξερευνά τη φύση και εσείς θέλετε να του περάσετε κάποια μηνύματα για τον πλανήτη και την οικολογία, τότε αυτό το δωμάτιο θα κάνει σωστά τη δουλειά του. Η βιβλιοθήκη-δέντρο και το κρεβάτι-θερμοκήπιο είναι δύο πολύ καλές ιδέες-αφορμές για να μιλήσετε στο παιδί σας για μερικά πολύ σημαντικά θέματα.

8

Δωμάτιο τέχνης Αν το παιδί σας έχει δείξει από νωρίς την καλλιτεχνική του φλέβα, τότε καλό θα ήταν να του δημιουργήσετε τις κατάλληλες συνθήκες για να αναδείξει το ταλέντο του. Κοιτώντας αυτό το δωμάτιο, δεν θα μπορούσε κανείς να έχει την αμφιβολία για την εξέλιξη του παιδιού που θα μείνει σε αυτό. Υπέροχα έργα τέχνης στους τοίχους, εντυπωσιακός πολυέλαιος, μια όμορφη γλάστρα και χώρος για δημιουργία είναι όλα όσα θα χρειαστεί ένα παιδί-καλλιτέχνης.

9

Ποδόσφαιρο Όλα τα αγοράκια λατρεύουν το ποδόσφαιρο και κάθε βράδυ πριν κοιμηθούν ονειρεύονται τον εαυτό τους να παίζει σε μια από τις μεγαλύτερες ομάδες του κόσμου. Το όνειρο και η φαντασία είναι δύο πολύ σημαντικά συστατικά στο μεγάλωμα ενός παιδιού. Δώστε του την ευκαιρία να το κάνει σε ακόμα μεγαλύτερο βαθμό δημιουργώντας του το τέλειο ποδοσφαιρικό δωμάτιο. Δεν θα χρειαστείτε πολλά. Μία ταπετσαρία, ένα πάπλωμα κι ένα φωτιστικό που το αμπαζούρ να είναι μια μπάλα ποδοσφαίρου.

10

Αυτονομία Τα παιδιά από μικρή ηλικία πρέπει να μαθαίνουν να στηρίζονται σιγά-σιγά στον εαυτό τους και να αποκτούν αυτόνομη προσωπικότητα. Με αυτό το δωμάτιο θα κάνετε το κοριτσάκι σας τρισευτυχισμένο καθώς θα έχει τη δυνατότητα να παίζει σε έναν άνετο χώρο αλλά επίσης θα μπορεί να μπει και στο σπιτάκι και να νοιώσει πως έχει τον δικό της προσωπικό χώρο που δεν την ενοχλεί κανείς.

111

Φτιάξτε ένα όμορφο κοριτσίστικο μπάνιο.

 

Πηγή:spirossoulis.com

 

Γιατί δεν θα γίνουν μαθήματα στις 5 Οκτωβρίου

Published Σεπτεμβρίου 19, 2015 by sofiaathanasiadou

310f070569c9b522bca3273cb288d8d2

Το προηγούμενο σχολικό έτος θεσμοθετήθηκε για πρώτη φορά η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, την πρώτη Δευτέρα του Οκτωβρίου με την 143571/Γ4/10-09-2014 Υ.Α. Στα πλαίσια αυτά τη Δευτέρα 5 Οκτωβρίου δεν θα γίνουν μαθήματα αλλά θα διοργανωθούν αθλητικές και άλλες – επικουρικές ως προς το θεματικό άξονα – εκδηλώσεις.

Η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού συνδέεται με κεντρικό «θεματικό άξονα» ευρύτερου μαθησιακού/συμπεριφορικού πεδίου που υλοποιείται βιωματικά μέσα από το Σχολικό Αθλητισμό καθ’ όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους. Την ημέρα αυτή γίνεται επίσης η «εθιμική» έναρξη των Σχολικών Αγώνων (Αγώνες «ΑθλοΠΑΙΔΕΙ΄ΑΣ» και Πανελλήνια Πρωταθλήματα Λυκείων & Κύπρου).

Ήδη το Υπουργείο Παιδείας έχει αποστείλει ενημερωτικά έγγραφα προς τα σχολεία δίνοντας τις κατευθυντήριες για τη 2η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού. Λόγω του γεγονότος θεματικός άξονας είναι «Σχολικός Αθλητισμός – Συμμετέχω και μαθαίνω τα Ολυμπιακά Ιδεώδη μέσα από τα Ολυμπιακά και τα Παραολυμπιακά Αθλήματα». Λόγω του γεγονότος ότι το 2016 είναι είναι έτος διεξαγωγής Ολυμπιακών και Παραολυμπιακών Αγώνων, ο θεματικός άξονας του σχολικού έτους 2015-2016 είναι «Σχολικός Αθλητισμός – Συμμετέχω και μαθαίνω τα Ολυμπιακά Ιδεώδη μέσα από τα Ολυμπιακά και τα Παραολυμπιακά Αθλήματα».

Την Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, σε κάθε σχολείο της χώρας (Δημοτικό, Γυμνάσιο, Λύκειο) θα διεξαχθούν ενδοσχολικές αθλητικές αλλά και παράλληλες δραστηριότητες που θα επιλέξει ο Σύλλογος Διδασκόντων, με τη σχετική μέριμνα για τις διαφορετικές βαθμίδες εκπαίδευσης.

Οι σύλλογοι διδασκόντων καλούνται να μεριμνήσουν, με τον κατάλληλο σχεδιασμό, ώστε η προσέγγιση του ανωτέρω θεματικού άξονα να αναδεικνύει βιωματικά μέσω των αθλητικών δράσεων αλλά και των παράλληλων εκδηλώσεων το εύρος των Ολυμπιακών Αξιών που διαπερνούν τόσο τα Ολυμπιακά, όσο και τα Παραολυμπιακά αθλήματα (ενδεικτικά αναφέρουμε την αξία της συμμετοχής, τις ίσες ευκαιρίες χωρίς διακρίσεις, το «ευ αγωνίζεσθαι», την Ολυμπιακή Εκεχειρία κλπ.).

Επισημαίνεται ότι βασική επιδίωξη του σχολικού αθλητισμού στα Δημοτικά, τα Γυμνάσια και τα Λύκεια της χώρας είναι οι μαθητές και οι μαθήτριες που συμμετέχουν, να αποκομίζουν από την κάθε διοργάνωση τα ιδιαίτερα στοιχεία της ευρύτερης Παιδείας, που ο Αθλητισμός δύναται να προσφέρει μέσω της συμμετοχής, της προσπάθειας, του συναγωνισμού και της προσωπικής υπέρβασης.

Οι Δ/ντές των σχολικών μονάδων σε συνεργασία με το σύλλογο διδασκόντων, καλούνται να εντάξουν την προαναφερόμενη δράση στις δραστηριότητες του σχολείου και να ενεργήσουν έτσι ώστε να διευκολυνθεί η άρτια διοργάνωση της ημέρας.

Όπου δεν υπάρχει η σχετική υλικοτεχνική υποδομή δύναται να προγραμματιστούν οι αθλητικές και λοιπές δράσεις σε όμορη σχολική μονάδα ή αθλητικό κέντρο. Σε περίπτωση μετακίνησης να λαμβάνονται όλα τα προσήκοντα μέτρα ασφάλειας. Για τη συμμετοχή των μαθητών και μαθητριών στις αθλητικές δράσεις απαιτείται έγκυρο Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.) σύμφωνα με την Κ.Υ.Α. Φ.6/311/79278/21.05.2014 (Φ.Ε.Κ. 1296 τΒ΄21.05.2014).

Για την άρτια οργάνωση της 2ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού, η Διεύθυνση Φυσικής Αγωγής της Γενικής Γραμματείας Παιδείας & Θρησκευμάτων του Υ.ΠΟ.ΠΑΙ.Θ. εντέλλεται για την αποστολή σχετικής διευκρινιστικής εγκυκλίου.

Καλόγηρος Βασίλειος

Πηγή: News.gr

Διαβάστε περισσότερα: Γιατί δεν θα γίνουν μαθήματα στις 5 Οκτωβρίου – iPaideia.gr

Πηγή:www.ipaideia.gr

Οικογένεια βγάζει την ίδια φωτογραφία κάθε χρόνο εδώ και 22 χρόνια. Η τελευταία φωτογραφία θα σας καθηλώσει!

Published Σεπτεμβρίου 19, 2015 by sofiaathanasiadou

Ο φωτογράφος Zed Nelson ξεκίνησε το project του «The Family» το 1991. Η γυναίκα του φίλου του ήταν 9 μηνών έγκυος, όταν του ήρθε η ιδέα…

Έτσι λοιπόν, αποφάσισε να τους φωτογραφίζει κάθε χρόνο, για πάντα!

1991 – 2011

1439469536-fe5df232cafa4c4e0f1a0294418e5660

1439469557-8cda81fc7ad906927144235dda5fdf15

1439469578-30e62fddc14c05988b44e7c02788e187

1439469595-ae566253288191ce5d879e51dae1d8c3

1439469613-62bf1edb36141f114521ec4bb4175579

1439469631-8df7b73a7820f4aef47864f2a6c5fccf

1439469647-9414a8f5b810972c3c9a0e2860c07532

1439469662-edab7ba7e203cd7576d1200465194ea8

1439469678-db3a17f7bcac837ecc1fe2bc630a5473

1439469694-85b6f89b41cae26786ac72365fff771b

1439469710-64b8299d1597b8a5c7b9cb9c88642f6c

1439469725-a269962fe1424e1ca3e68c328b9fed61

1439469741-e89666feb714ab9c3946f28f00c5d8c4

1439469756-ca538c343179bf0fbdfab6cd10469afd

1439469772-030d7e8e966169ab4c7f67c291c333f4

1439469788-134ce63057f068a219a0df338fb0b723

1439469804-648b9906a614a4bb30c20591243c65ec

1439469822-adaf0ad2e085c835a82b2f021fe236ae

1439469838-cf5793938b321b67b3b667655b375703

1439469856-eb935669c45405844c35aafbd5fe43d7

1439469872-e0e28452229af52e70f87dd03c3a30c2

1439469887-129e458698c4745a32d44582161b51d8

Πηγή:www.xerolas.eu

Έξυπνες λύσεις για ένα μικρό παιδικό δωμάτιο

Published Σεπτεμβρίου 19, 2015 by sofiaathanasiadou

22891387_44e35e21c7bc0e3686f7ddbca5caf1df.limghandler

Από: Ελένη Χαδιαράκου

Είναι το δωμάτιο του παιδιού (ή των παιδιών) σας μικρό; Δεν χρειάζεται ν’ ανησυχείτε! Αν αξιοποιήσετε σωστά και έξυπνα τα λίγα τετραγωνικά του παιδικού δωματίου, μπορείτε να δημιουργήσετε ταυτόχρονα μια μικρή κρεβατοκάμαρα, ένα μικρό γραφείο, αλλά και ένα μίνι playroom, αυτόνομα και ξεχωριστά. Εκείνο που έχει σημασία είναι τα αντικείμενα να τοποθετηθούν με τέτοιο τρόπο, ώστε το αποτέλεσμα να είναι όχι ένας, αλλά τρεις διαφορετικοί χώροι για τις βασικές δραστηριότητες του παιδιού: Τον ύπνο, τη μελέτη και το παιχνίδι.

Λύση νούμερο 1: Το κρεβάτι κουκέτα
Το κρεβάτι – κουκέτα εξοικονομεί περισσότερο χώρο για παιχνίδι. Απελευθερώνει το χώρο ώστε το μεγαλύτερο μέρος του δωματίου να είναι στη διάθεση του παιδιού, το οποίο μπορεί να ξαπλώσει, να παίξει, να κινηθεί άνετα, να απλώσει τα παιχνίδια του.

Λύση νούμερο 2: Τα σωστά χρώματα
Τα χρώματα που βοηθούν ένα χώρο να δείχνει μεγαλύτερος πρέπει να είναι φωτεινά όχι όμως πολύ έντονα. Προτιμήστε απαλά χρώματα, όπως το μπεζ, το ανοιχτό καφέ, το απαλό πορτοκαλί. Επίσης, αποφύγετε την έντονη διακόσμηση και δώστε χρώμα με κουρτίνες από πολύχρωμα υφάσματα.

Λύση νούμερο 3: Επιλέξτε διαχρονικά έπιπλα
Φροντίστε να επιλέξετε όσο το δυνατόν περισσότερο ευέλικτα έπιπλα για το παιδικό δωμάτιο, καθώς όσο το παιδί θα μεγαλώνει, μαζί με το μέγεθός του, θα αλλάζουν και οι ανάγκες του. Όσο κι αν νομίζετε ότι τα βρεφικά και πρώτα παιδικά έπιπλα θα είναι άχρηστα μετά από λίγο καιρό, υπάρχουν λύσεις και επιλογές που μπορούν να σας εξοικονομήσουν χώρο, αλλά και χρήματα. Έτσι, ένα χαρούμενο τραπεζάκι για παιχνίδι μπορεί να αποτελέσει το πρώτο του γραφείο, αν έχει τις κατάλληλες διαστάσεις. Μερικά ανθεκτικά κουτιά μπορούν να παίζουν ταυτόχρονα το ρόλο των σκαμπό και των χώρων αποθήκευσης για παπούτσια, ρούχα ή παιχνίδια. Αντίστοιχα, το μικρό καρεκλάκι στο οποίο δεν χωρά πια το μικρό σας, μπορεί να φιλοξενεί τα πολυάριθμα κουκλάκια του.

Λύση νούμερο 4: Τα αντικείμενα «πασπαρτού»
Όταν υπάρχει έλλειψη χώρου, είναι απαραίτητα μεταξύ άλλων μερικά πράγματα που μπορούν να ταιριάξουν σε όλα τα δωμάτια του σπιτιού, ευνοώντας έτσι στην αποσυμφόρηση ενός δωματίου κάθε φορά. Για παράδειγμα, ένα καλάθι επενδυμένο με ύφασμα μπορεί ανά πάσα στιγμή να φύγει από το παιδικό δωμάτιο ή να βρεθεί σε αυτό όταν υπάρχει ανάγκη, άλλοτε γεμάτο με ρούχα και άλλοτε με παιχνίδια. Παρόμοια λειτουργούν ένα πλαστικό ή ξύλινο σκαμπό, ένας “καλόγερος” ή ένα ντουλάπι με ροδάκια.

Λύση νούμερο 5: Επιλέξτε έπιπλα με αποθηκευτικούς χώρους
Οι κουκέτες είναι γνωστές για την πρακτικότητά τους στις περιπτώσεις που το παιδικό δωμάτιο δε χωρά δύο κρεβάτια. Ωστόσο, η ιδέα ενός κρεβατιού στα ψηλά μπορεί να βρει εφαρμογή και για ένα μόνο παιδί, καθώς ο χώρος που εξοικονομείται είναι πραγματικά άπλετος. Σηκώστε το κρεβάτι του παιδιού ψηλά και αξιοποιήστε το χώρο από κάτω για να αποθηκεύετε κουτιά και μπαούλα με ρούχα ή παπούτσια, για να τακτοποιείτε τα παιχνίδια ή έστω για να δημιουργήσετε για το παιδί σας μια σπηλιά – καταφύγιο. Η ιδέα σίγουρα θα το ενθουσιάσει!

Λύση νούμερο 6: Αξιοποιήστε χρηστικά τους τοίχους
Σε ένα μικρό παιδικό δωμάτιο αποφύγετε τις τεράστιες τοιχογραφίες. Είναι σίγουρα εντυπωσιακές και πρωτότυπες, ωστόσο προτιμήστε να αξιοποιήσετε την επιφάνεια των τοίχων, τοποθετώντας πολύχρωμα ράφια και κρεμάστρες. Έχετε υπόψη σας ότι όσο περισσότερους αποθηκευτικούς χώρους εξασφαλίσετε στο παιδικό δωμάτιο, τόσο περισσότερες πιθανότητες θα υπάρχουν να μένει τακτοποιημένο.

Λύση νούμερο 7: Εκμεταλλευτείτε τις γωνίες
Οι γωνίες του δωματίου δεν είναι άχρηστες, όπως πιθανόν νομίζετε και δεν έχουν σχεδιαστεί μόνο για τις γεμίζετε με καλόγερους. Υπάρχουν πλέον στην αγορά υπέροχα έπιπλα πολλαπλών χρήσεων, ειδικά σχεδιασμένα για να “χώνονται” σε γωνίες. Αξιοποιούν πολύ πιο λειτουργικά το χώρο και εκτός από απλούς αποθηκευτικούς χώρους, μπορούν να χρησιμοποιηθούν σαν γραφείο και να φιλοξενήσουν υπολογιστή ή άλλα αντικείμενα.

Πηγή:www.imommy.gr

Πόσες λέξεις πρέπει να λένε τα δίχρονα;

Published Σεπτεμβρίου 19, 2015 by sofiaathanasiadou

491bdd272606daac913f2fd4fe69a546_L

Από: Ελένη Χαδιαράκου

Τα δίχρονα παιδιά που δεν χρησιμοποιούν περισσότερες από 50 λέξεις ενδεχομένως να εμφανίσουν προβλήματα στον λόγο, όπως αναφέρει πρόσφατη έρευνα από αμερικανούς επιστήμονες

Παρά το γεγονός ότι τα περισσότερα παιδιά που εμφανίζουν καθυστέρηση στην ομιλία ανακτούν το «χαμένο έδαφος» μέχρι την ηλικία των πέντε ετών, οι επιστήμονες τονίζουν ότι υπάρχει και ένας σημαντικός αριθμός παιδιών των οποίων η λεκτική καθυστέρηση μπορεί να τα συνοδεύσει μέχρι και το σχολείο, δημιουργώντας προβλήματα στην ανάγνωση αλλά και στη γενικότερη διαδικασία της μάθησης.

Σύμφωνα με τους ειδικούς, τα απλά τεστ λεξιλογίου μπορούν να υποδείξουν ποια παιδιά θα εμφανίσουν μελλοντικά προβλήματα κατά την εκμάθηση της γλώσσας στο σχολείο, ώστε να υποβληθούν εγκαίρως στην κατάλληλη θεραπεία. Όπως περιέγραψαν οι ειδικοί του Κολεγίου Μπράιν Μορ, τα τεστ που ανέπτυξαν μπορούν να εντοπίσουν εγκαίρως τα παιδιά με προβλήματα λόγου προκειμένου να υπάρξει η απαιτούμενη παρέμβαση.

Οι ερευνητές ζήτησαν από μια ομάδα γονιών να σημειώσουν σε μια λίστα τις λέξεις που έλεγαν τα παιδιά τους μέχρι την ηλικία των δύο ετών. Συγκεκριμένα, μέσα από μια λίστα 310 λέξεων οι γονείς έπρεπε να σημειώσουν τις λέξεις εκείνες που έλεγε το παιδί τους ακόμα και αν δεν τις πρόφερε κανονικά ή τις χρησιμοποιούσε με διαφορετικό νόημα. Στη συνέχεια, οι ειδικοί παρακολούθησαν την πρόοδο των παιδιών αυτών για ένα διάστημα 15 ετών. Από αυτά, τα 26 παιδιά άργησαν να μιλήσουν, ενώ 23 είχαν ένα μέσο λεξιλόγιο για την ηλικία τους.
Βάσει των ευρημάτων, τα παιδιά ηλικίας δύο ετών έλεγαν, κατά μέσο όρο, περί τις 70-225 διαφορετικές λέξεις. Αντίθετα, τα παιδιά που εμφάνιζαν καθυστέρηση στο λόγο τους πρόφεραν μόλις 50 λέξεις ή λιγότερες. Ανάμεσα στις πρώτες λέξεις που χρησιμοποιούσαν τα παιδιά ήταν οι λέξεις «γάτα», «σκύλος», «αυτοκίνητο», «παπούτσι» και «όχι».

kidplay-juniorsclub.gr_

 

Κατά τη διάρκεια της 15ετούς παρακολούθησης των μικρών συμμετεχόντων, οι ερευνητές τους υπέβαλαν συχνά σε τεστ λεξιλογίου, γραμματικής, λεκτικής μνήμης και ανάγνωσης, προκειμένου να διαπιστώνουν την πρόοδό τους. Ανακάλυψαν λοιπόν, ότι μεγαλώνοντας τα περισσότερα παιδιά κατάφεραν να φτάσουν το μέσο γλωσσικό επίπεδο των συνομηλίκων τους, σημειώνοντας όμως καθυστέρηση σε κάθε στάδιο ανάπτυξής τους.
«Τα παιδιά ανέκτησαν το χαμένο έδαφος του λόγου με διαφορετικούς ρυθμούς» εξηγεί η ψυχολόγος και επικεφαλής της μελέτης δρ Λέσλι Ρεσκόρλα.  «Μέχρι την ηλικία των τεσσάρων ετών, τα περισσότερα από αυτά βρίσκονταν σε ένα μέσο επίπεδο και μέχρι την ηλικία των έξι ετών σημείωναν μια μέση σχολική επίδοση.

Πηγή:www.imommy.gr