Αρχείο

All posts for the day 14 Ιουλίου 2013

Χωρις επιβλεψη, στο Facebook, τα μισα παιδια Δημοτικου

Published Ιουλίου 14, 2013 by sofiaathanasiadou

facebook_kids-e1363074711507

Η πλειονότητα των μαθητών του δημοτικού (98%) δήλωσαν ότι είναι χρήστες του διαδικτύου, όμως μόλις το 17% έχουν την επίβλεψη από κάποιο γονιό, ή έστω τη φυσική παρουσία του.

Πρόκειται για ένα μέρος από τα στοιχεία του προγράμματος ασφαλούς διαδικτύου που δημιουργήθηκε από μια ομάδα ψυχολόγων και κοινωνιολόγων της Διεύθυνσης Δημόσιας Υγείας και Κοινωνικής Μέριμνας της Περιφερειακής Ενότητας Τρικάλων.

Μέσα από αυτή την επαφή με τους μαθητές των τριών τελευταίων τάξεων του δημοτικού, 17 σχολείων της Περιφερειακής Ενότητας Τρικάλων (651 μαθητές), συγκεντρώθηκαν στοιχεία που μας δίνουν μια γενική εικόνα του μεγέθους της έκθεσης των παιδιών στους κινδύνους του διαδικτύου.

Πιο αναλυτικά, σύμφωνα με αυτά τα στοιχεία, ενώ όλοι σχεδόν οι μαθητές δήλωσαν ότι το σωστό είναι ο χρόνος περιήγησής τους στο διαδίκτυο να μην ξεπερνά τη μία ώρα ημερησίως, το 41% μπαίνει στο διαδίκτυο έως 3 ώρες την ημέρα. Αξιοσημείωτο είναι και το ποσοστό 20% που ανέφερε ότι παραμένει στον υπολογιστή πάνω από 3 ώρες την ημέρα. Το ποσοστό των μαθητών που δηλώνουν ότι χρησιμοποιούν το κινητό τους για να μπουν στο διαδίκτυο φτάνει το 37%, ενώ το ποσοστό των μαθητών που επισκέπτονται και internet café αγγίζει το 39%.

for-kids-child-computer-860

Το 83% παίζει παιχνίδια online, το 89% μπαίνει στο youtube, και οι μισοί από αυτούς που μπαίνουν στο ίντερνετ έχουν ένα λογαριασμό facebook. Ένα αρκετά σημαντικό ποσοστό που άγγιζε το 33% δήλωσε ότι έχει μιλήσει με αγνώστους έστω μία φορά.

Σημαντικές διαφορές εμφανίζονται, στο πλαίσιο του ίδιου προγράμματος, μεταξύ αγοριών και κοριτσιών στις απαντήσεις τους. Τα αγόρια σε πολύ μεγαλύτερα ποσοστά από τα κορίτσια δήλωσαν ότι επισκέπτονται internet café, παραμένουν στο διαδίκτυο πάνω από τρεις ώρες την ημέρα, και συνομιλούν με αγνώστους.

Τα κορίτσια αντιθέτως πιστεύουν σε μεγαλύτερο ποσοστό από τα αγόρια ότι έχουν την επίβλεψη των γονιών τους όταν μπαίνουν στο διαδίκτυο και απασχολούνται μόνο μία ώρα την ημέρα στο διαδίκτυο.

Οι γονείς, σύμφωνα με την ομάδα ψυχολόγων και κοινωνιολόγων της Διεύθυνσης Δημόσιας Υγείας και Κοινωνικής Μέριμνας της Περιφερειακής Ενότητας Τρικάλων, επιβάλλεται να επιβλέπουν την πλοήγηση των παιδιών τους στο διαδίκτυο, δηλαδή να ελέγχουν το ιστορικό πλοήγησης, τις συνομιλίες, τις φιλίες και τις σχέσεις που αναπτύσσουν.

Στην αγορά διατίθενται προγράμματα που περιορίζουν την ανεξέλεγκτη χρήση του διαδικτύου από ανήλικα άτομα. Επίσης οι γονείς θα πρέπει να προσπαθούν να είναι όσο το δυνατόν περισσότερο ενήμεροι για τις εξελίξεις στο χώρο του internet. Πριν επιτρέψουν στο παιδί τους να πλοηγηθεί σε έναν διαδικτυακό χώρο θα ήταν καλό να γνωρίζουν οι ίδιοι τι είναι αυτός ο χώρος.

Όσον αφορά το χρόνο παραμονής στο διαδίκτυο, σύμφωνα με την ομάδα σημειώνεται ότι ο γονιός πρέπει να θέτει αυστηρά και ξεκάθαρα όρια για τον χρόνο που επιτρέπει σε ένα παιδί να μπαίνει στο διαδίκτυο. Πολύ συχνά οι γονείς αντιμετωπίζουν το διαδίκτυο ως μια εύκολη, ήσυχη, ακίνδυνη απασχόληση των παιδιών αγνοώντας τον κίνδυνο ενός μελλοντικού εθισμού.

Τέλος η ομάδα σημειώνει ακόμα ότι η καλή επικοινωνία με το παιδί, ο απλός και καθαρός λόγος του γονιού, απαλλαγμένος από άγχος, υπερβολές, και επικριτική διάθεση, μπορούν να αποτελέσουν την καλύτερη μέθοδο προστασίας απέναντι στις συνεχείς προκλήσεις του διαδικτύου.

Συγγραφέας άρθρου: Κωνσταντίνα Ντουντούμη

Πηγή: www.infokids.gr

Advertisements

Μουσικες βραδιες βγαλμενες απο τα χερακια σας!

Published Ιουλίου 14, 2013 by sofiaathanasiadou

kids-instruments

Τα μουσικά όργανα πάντα ενθουσιάζουν τα παιδιά. Δημιουργήστε με εύκολα υλικά τα δικά σας μουσικά όργανα και οργανώστε μια μοναδική συναυλία στο σπίτι.

Shoebox-Banjo-Eco-friendly-craft1

Κιθάρα:

Τεντώστε πολλά λαστιχάκια διαφορετικών μεγεθών κατά μήκος γύρω από την κορυφή ενός κουτιού παπουτσιών. Στερεώστε με ταινία ένα ραβδί με ασφάλεια σε ένα άκρο του πλαισίου για να ενεργεί ως ο βραχίονας της κιθάρας. Κολλήστε ή δέστε τα λάστιχα. Επειδή τα λάστιχα είναι σε διαφορετικά μεγέθη και θα είναι περισσότερο ή λιγότερο τεντωμένα, μπορείτε να κάνετε διάφορες «νότες «.

homemadebongos

Τύμπανο:

Αφαιρέστε το καπάκι και τον πάτο από ένα τενεκεδάκι του καφέ. Τεντώστε ένα μπαλόνι και δέστε το καλά με λαστιχάκια. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μολύβια για μπαγκέτες. Αν τα παιδιά χτυπήσουν το τεντωμένο μπαλόνι παράγεται άλλος ήχος και αν χτυπήσουν το πλαϊνό μέρος από το κουτί θα παραχθεί άλλος ήχος.

maracas2lg

Μαράκες:

Τοποθετήστε κόκκους ρυζιού ή ξερά φασόλια μέσα σε ένα πλαστικό μπουκάλι ή σε ένα γυάλινο μπουκάλι (για διαφορετικό ήχο) και κλείστε από πάνω το καπάκι. Τα παιδιά μπορούν να χρωματίσουν το εξωτερικό των μπουκαλιών με τέμπερες και έτσι θα δείχνουν και πιο όμορφα. Κουνήστε τα μπουκάλια σας και οι μαράκες είναι έτοιμες.

Ξυλόφωνο:

rainbow xylophone

Χρησιμοποιήστε μικρά γυάλινα μπουκάλια που θα γεμίσετε με διαφορετική ποσότητα νερού, από ένα τέταρτο έως και ολόκληρο το μπουκάλι. Ρίξτε μέσα σε κάθε μπουκάλι διαφορετικό χρώμα ώστε τα παιδιά να μπορούν να ξεχωρίζουν τους ήχους ανάλογα με το χρώμα. Με αυτό τον τρόπο μπορούν ακόμη και να «γράψουν» την δική τους μουσική».

Συγγραφέας άρθρου: Κωνσταντίνα Ντουντούμη

Πηγή: www.infokids.gr

Εκπαιδευτικες γιογιο-συζητησεις!

Published Ιουλίου 14, 2013 by sofiaathanasiadou

Μαθήματα προετοιμασίας για την τουαλέτα

Ασκήσεις προετοιμασίας για τη χρήση της τουαλέτας πριν την έναρξη της εκπαίδευσης

 

Πριν αποφασίσετε ότι το παιδί σας μεγάλωσε αρκετά για να μην φοράει πια πάνες, ελέγξτε αν είναι ορατά τα σημάδια ετοιμότητας (δείτε τα κυριότερα εδώ) και φυσικά αν υπάρχει ενδιαφέρον από την πλευρά του να ασχοληθεί με το θέμα γιογιό και τουαλέτα. Αν είναι έτοιμο να αποχωριστεί τις πάνες και να αρχίσει να εκπαιδεύεται στην χρήση της τουαλέτας, τότε μπορείτε να περάσετε στο επόμενο στάδιο. Στις πρώτες ασκήσεις γνωριμίας πριν την καθημερινή εκπαίδευση για να κάνει μια καλή εισαγωγή. Πολλές απορίες και μυστήρια θα λυθούν ενώ θα το βοηθήσουν να στέψει με επιτυχία τις προσπάθειές του.

Γιατί πάμε στην τουαλέτα; Η γνώση είναι δύναμη και αυτό ισχύει και στην περίπτωση της χρήσης του γιογιό. Καλό είναι να εξηγήσετε στο μικρό σας πώς και γιατί μέρος αυτών που τρώμε και πίνουμε απομακρύνονται από τον οργανισμό με τη μορφή ούρων και κοπράνων. Για πιο παραστατικές εξηγήσεις δείξτε με το χέρι σας τη διαδρομή του φαγητού στο σώμα ή σχεδιάστε ένα απλό σκίτσο σε ένα χαρτί.

Όλοι έχουν τις ίδιες συνήθειες. Εξηγήστε στο μικρό σας ότι αυτή η διαδικασία ισχύει για όλα τα ζωντανά πλάσματα. Το ίδιο κάνει και η γατούλα σας, ή ο σκύλος που συναντήσατε στο δρόμο, το περιστέρι ή το προβατάκι. Εξηγήστε ακόμα γιατί γίνονται αυτές οι μετατροπές στην τροφή, πού γίνονται αλλά και πόσο διαφορετικά είναι τα κόπρανα κάθε ημέρα και κατά πόσο εξαρτώνται από τι έχετε φάει. Μπορεί οι λεπτομέρειες να σας φαίνονται «αηδιαστικές» αλλά πρόκειται για αρκετά εκπαιδευτικές κουβέντες.

Ειδική ονομασία και σεμινάριο εκπαίδευσης. Υπάρχουν πολλοί ευφάνταστοι χαρακτηρισμοί που μπορείτε να αποδώσετε στο γιογιό του μικρού σας, όπως π.χ. να του δώσετε ένα όνομα ή να το αποκαλέσετε «θρόνο». Όπως και να έχει, εξηγήστε ότι το γιογιό χρησιμοποιούν όλα τα παιδιά που πλέον είναι αρκετά μεγάλα για να φορούν πάνες και πως το ακόμα μεγαλύτερο γιογιό, την λεκάνη δηλαδή, την χρησιμοποιούν όλοι οι άνθρωποι. Αν δεν έχετε πρόβλημα, πάρτε μαζί το μικρό σας την επόμενη φορά που θέλετε να επισκεφθείτε την τουαλέτα για να του δείξετε τη διαδικασία. Όσον αφορά τα αγοράκια το εκπαιδευτικό σεμινάριο μπορεί να αναλάβει ο μπαμπάς.

Καθημερινή προετοιμασία. Συμπεριλάβετε στην καθημερινή σας ρουτίνα, δραστηριότητες που σχετίζονται με την προετοιμασία της χρήσης του γιογιό ή της λεκάνης. Διαβάστε λόγου χάρη παραμύθια που σχετίζονται με τη χρήση του γιογιό ή ενθαρρύνετε το μικρό σας να κάθεται στη λεκάνη όταν αγοράσετε ειδικό κάθισμα, τις στιγμές που δεν χρειάζεται να πάει τουαλέτα, απλά για να εξασκηθεί. Επίσης, προτείνετε να διηγηθεί στην αγαπημένη του κούκλα τη διαδικασία, χρησιμοποιώντας τη ως μοντέλο. Μπορεί λόγου χάρη να την πηγαίνει στην τουαλέτα, να της ανεβάζει τη φούστα και να τη βάζει να κάθεται στο γιογιό για να ουρήσει. Μια ακόμα ιδέα είναι να φτιάξετε ένα πινακάκι, όπου θα σημειώνετε κάθε πότε τα μέλη της οικογένειας επισκέπτονται την τουαλέτα, δίνοντας την υπόσχεση στο νήπιο ότι σύντομα το όνομα του θα βρίσκεται στον πίνακα μαζί με τα υπόλοιπα.

Ποια σημάδια στέλνει το σώμα; Ένα από τα πιο δύσκολα ίσως εγχειρήματα για το νήπιο είναι να κατανοήσει τα σημάδια που του στέλνει το σώμα του για να επισκεφθεί το μπάνιο. Εξηγήστε του ότι πιθανόν να νιώθει φούσκωμα στην κοιλιά ή την ανάγκη να διπλώσει τα πόδια του. Συμφωνήστε να σας κάνει ένα συγκεκριμένο νόημα για να σας ειδοποιήσει ότι αισθάνεται τα παραπάνω και σταδιακά μάθετε του να σας στέλνει διαφορετικά σήματα, ανάλογα με τον λόγο που θέλει να επισκεφθεί την τουαλέτα. Συζητήστε ακόμα μαζί του ποιες στιγμές θα ήταν καλύτερο να επισκέπτεται το μπάνιο, όπως πριν φύγετε από το σπίτι, πριν κάνετε μια διαδρομή με αυτοκίνητο ή πριν κοιμηθεί.

Τα συν του αποχωρισμού. Ίσως ένα νήπιο νιώσει παράξενα όταν πρέπει να αποχωριστεί τις πάνες τις οποίες φοράει από τη στιγμή που γεννήθηκε. Τονίστε τα θετικά στοιχεία του αποχωρισμού που δεν είναι άλλα από το ότι δεν θα σταματάτε πλέον για να το αλλάξετε και ότι θα μπορεί να διαλέξει τα δικά του εσώρουχα. Εξηγήστε του πως κάποιες ώρες, όπως κατά τη διάρκεια του ύπνου, θα μπορεί να φοράει πάνα και ακολούθως εξασκηθείτε στο ανεβοκατέβασμα του εσωρούχου, μια δεξιότητα που θα πρέπει να αποκτήσει πριν ακόμα αρχίσει να χρησιμοποιεί το γιογιό.

Πώς να σκουπίζεται σωστά. Ένα σημαντικό μέρος της εκπαίδευσης είναι να μάθει να σκουπίζεται καλά. Στην αρχή, βέβαια, αυτό θα το κάνετε εσείς, ωστόσο είναι πολύ σημαντικό να εμπεδώσει την διαδικασία και να κατανοήσει γιατί πρέπει να σας φωνάξει αντί απλώς να ξαναφορέσει τα ρούχα του. Εξηγήστε του γιατί θα χρειαστεί να σκουπιστεί και στη συνέχεια κάντε πρακτική σε μια κούκλα ώστε να καταλάβει και πόσο χαρτί θα πρέπει να χρησιμοποιήσει. Πείτε του ακόμα ότι μπορεί να ζητήσει βοήθεια και να μην ξεχνάει ότι κάθε φορά θα πρέπει να πλένει τα χέρια του πριν απομακρυνθεί από το μπάνιο.

Το φαινόμενο «καζανάκι». Ποιος θα λύσει το μυστήριο που περιβάλλει τη διαδικασία «τραβάω το καζανάκι, το νερό κυλάει με ορμή και εξαφανίζει κάπου το περιεχόμενο της λεκάνης»; Φυσικά, εσείς. Εξηγήστε του πού πάει το νερό και ότι μέσα στη λεκάνη δεν πρέπει να πετάει χαρτιά ή άλλα αντικείμενα. Πολλές φορές τα νήπια ενδέχεται να φοβούνται τον θόρυβο που κάνει το νερό από το καζανάκι ή να τρομάζουν στη σκέψη ότι μπορεί να ρουφήξει και εκείνα. Αν συμβαίνει κάτι τέτοιο τραβήξτε το καζανάκι όταν φύγει το μικρό σας από το μπάνιο.

Δημόσιες τουαλέτες. Ίσως ανακουφιστεί όταν μάθει ότι ακόμα και όταν είστε εκτός σπιτιού μπορείτε να επισκεφθείτε μια δημόσια τουαλέτα. Πηγαίνετε απλά σε κάποιες από αυτές για να το διαπιστώσει ιδίοις όμμασι, χωρίς να παραλείψετε βέβαια να του εξηγήσετε ότι είναι πολύ πιο βρώμικες από του σπιτιού σας, και ότι θα χρειαστεί να προσέχει και να πλένει τα χέρια του όταν θα τις χρησιμοποιεί μελλοντικά.  Διαβάστε περισσότερα για τις δημόσιες τουαλέτες εδώ.

Ατυχήματα. Μέχρι να ολοκληρωθεί η διαδικασία της εκπαίδευσης, το πιθανότερο είναι να συμβούν κάποια ατυχήματα. Υπενθυμίστε στο μικρό σας ότι σκοπός της εξάσκησης είναι να γίνει καλύτερο και ότι με τον καιρό θα καταφέρει να επισκέπτεται την τουαλέτα χωρίς προβλήματα. Ζητήστε ακόμα να σας ειδοποιεί σε τέτοιες περιπτώσεις για να το καθαρίσετε και να του αλλάξετε εσώρουχο.

Πηγή: www.happyparenting.gr